如何简化课堂管理

剪贴表,奖金盒,奖励制度,座位安排,贴纸,鼓舞人心的演讲,发出噪音的人,红牌,表点,小饰品,代币,奖励,橡皮擦,空闲时间,计算机时间,排队,合同,特权和… 足够!!!

它可以使您想要尖叫。尖叫的男孩

对于许多人来说,教室管理变得过于复杂。

不必如此。您所需要的只是一些指导原则。

因此,请清除混乱和混乱的情况,不要将您的信仰变成纯粹的“想法”。

将您的课堂管理程序剥离为可行的方法。

剪掉剩下的。

简化

以下原则简化了课堂管理,使您可以专注于真正重要的事情。

它们共同代表了一种无论您在何处授课或您的学生身份都有效的方法。

规则

您需要一套涵盖所有可能的不良行为的课堂规则。这些规则需要突出显示,进行全面的讲授并经常进行审查。

后果

您需要强制执行所有违反规则的行为。警告和超时警告是标准票价。

愿意执行

您必须愿意在每次违反规则时强制执行后果。这对于有效的教室管理至关重要。大多数老师的学习方式不一致。

冷静,快速互动

您必须以不引起彼此间摩擦(即愤怒,受伤的感觉,不喜欢)的方式与行为不端的学生交流。

这意味着要冷静,迅速,然后继续前进。切勿与学生争吵,责骂他们或采取学生的个人行为。

利益& Enjoyment

创建一个有趣的,令人兴奋的学习环境可以掩盖大量的课堂管理错误。

喜欢学校的孩子表现得更好,好得多。无论学生是谁或过去曾遇到什么问题,这都是正确的。

关系

通过幽默,信任和亲和力建立融洽的关系,可以发挥作用,让您对学生产生强大的影响力。

课堂环境

干净祥和的教室,学生的自由与独立以及对特殊群体的归属感,可以激发教室的作用。

如果你r students like/love being in your classroom, they won’t want to be separated from it. This is what makes time-out work.

一个有意义的世界

您的学生每次进入教室时都必须知道期望什么。因此,您必须始终保持愉快。

决不参与大喊大叫,责骂,叹气,嘲讽或其他挫败感。它们会破坏您管理教室的能力。

检查您的异想天开,心情不好和对门口学生的负面想法。

知识

我们智能教室管理的目标是帮助您精通上述每条原则。

尽管这种方法简化了教室管理,并消除了对真正有效的方法和您需要关注的问题的困惑,但它需要深入的知识才能有效地实施这些原则。

每周我们’将分享捷径,策略和技巧,这些技巧,策略和技巧将增强您的能力。因此,继续阅读和学习,您将再也不必为教室管理而苦恼。

相反,您会蓬勃发展。您的学生会蓬勃发展。您将成为您一直想成为的老师。

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关于9个想法“如何简化课堂管理”

  1. 教2年级,每天6个科目&试图涵盖所有州标准,我很难使所有事情变得有趣。在哪里可以找到有趣的东西?一世’我不擅长开发游戏等。

    • 嗨,贾娜,

      I’我们会写一些关于如何在将来创造更多杠杆的方法,但是一个好的起点就是您。你不’t always–or even frequently–必须计划好玩的学习游戏。讲故事一直是我最有影响力的事情’我们曾经做过让孩子们喜欢/想要来/享受学校的活动。它没有’要做很多计划,做得越多越好’会得到。从简单的故事开始,只需3-5分钟即可了解您的生活–experiences you’我曾经有过,有趣的时刻,童年的回忆,假期。您还可以使用讲故事来介绍课程和学习单元。保留率和利息将激增。

      另外,只要有可能,都愿意增加幽默感。一世’m坚信,通过与学生的互动,您可以使任何事情,任何主题和任何活动都变得更加愉快。您可以在《梦想课》一书中找到有关讲故事和在教室中使用幽默的更多信息。每章都有专门的章节。

      麦可

  2. 我在教十年级。因为我对他们严格,学生们常常对我粗鄙地发表评论。每当其他学生告诉同学们对我的评论时,我就会很生气。

    • 嗨Dinesh,

      粗俗无礼,所以我会 肯定的 与父母联系并考虑让他们参加会议。但是,大喊是错误的。它什么也解决不了,直接发挥作用。

      麦可

  3. 嗨,迈克尔,我今年正在教四年级。设置办公桌的最佳方法是什么?最好将办公桌彼此连接(并排)或分开放置,如在圆柱中那样?

    • 嗨,玛西娅,

      仅出于课堂管理目的,它’最好将它们排列成列/行。但是,凭借有效的课堂管理技能,不应该’没关系。在这种情况下,您可以按照最适合您的需求进行设置。

      迈克尔

  4. 嗨,迈克尔!

    I’拉纳(M 拉那),二年级老师,我已经授课了整整一个月零十四天,到目前为止,这一直是非常困难的。让’s just say I don’还没有我的梦想班。但是您的文章非常有帮助。无论如何,我开始使用“奖励表”,并且在第一到两周就可以使用,但是现在22名学生中只有5名感兴趣。我想停止使用它…I just don’t know how. Help?

    • 嗨,Rana,

      迅速而诚实地宣布:“Class, we’不再使用奖励图表。那不是’不能像我希望的那样工作。”然后继续您的一天。无需进一步解释。

      (当您有机会时,请务必仔细阅读激励政策&赞美档案的类别。)

      迈克尔

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