你对困难的学生隐藏着真相吗？
你给他们虚假的赞美吗？
大多数老师以鼓励的名义这样做。
但是，如果您想要持久改善他们的行为，那么您必须对他们残酷诚实。
困难的学生不会从爱抚或耳朵吹烟中受益。
然而，很少有老师会像现在这样讲。
例：
大卫对于史密斯女士来说，一年四季都是他的行为问题，但今天他变得更好了。他并没有那么多打扰同事，他相对安静，也没有被派往 超时.
午餐前，史密斯女士将大卫拉到一边，将手臂悬在肩膀上，然后说道：“嘿，大卫，今天干得好！走的路，哥们！保持良好的工作！”
?？说什么？
大卫真的做得很好吗？您认为史密斯女士会把大卫的行为描述给同事是“好工作”吗？当然不是，不是通过学校成功所必需的行为标准来衡量的。
错误的赞美是不良的课堂管理策略
鼓励困难的学生很重要，但是如果这种鼓励与事实不相称，那么它将不会有效。它之所以无效，是因为喘息没有意义，而且内心深处的学生都知道。
此外，赞美并非基于事实…
降低酒吧。
它告诉学生，平庸不仅足以胜任，而且值得庆祝。当赢得称赞的标准下降到膝盖以下时，学生有什么动力要更高？
说他们还不够好。
收到空洞，不诚实的赞美会向困难的学生传达他们无法以与行为良好的同龄人相同的方式行事。
鼓励他们进行操纵。
如果他们能以最小的努力得到您的支持，他们就会努力运用这种知识来在需要时获得关注-使他们在同学面前感到特别，傲慢，甚至鼓励更加恶毒的行为。
不能改善行为。
虚假的赞美对真正的，持续的改善没有任何帮助。它只是在促使学生从他们所在的位置暂时反弹，甚至变得更诱人，更好。当无意义赞美的嗡嗡声消失时，他们又回到了起点。
但是如果那是他们能做到的最好的呢？
如果您的想法一旦进入您的脑海，即您的某些学生没有能力表现良好，那就将其搁置一旁。
因为那不是真的。
所有学生都有改变，克服，改造自己的能力。这绝不仅仅是“他们能做的最好的事”。
教师的限制性信念不仅会深深地影响学生，而且还会影响教师的能力。
成为直射手
您可以给学生的一份精美礼物是对他们所处位置的诚实评估（无论是在行为上还是在学业上），然后再清楚地了解他们如何攀升。
告诉困难的学生他们表现良好，而实际上却并非如此，减轻了他们的负担，减轻了破坏您的课堂，破坏您的学习的负担 规则，并干扰学习，这实际上保证了这种行为将继续下去。
与他们保持直接关系可确保不会造成混乱：课堂上不欢迎不良行为。恳求行为和赞美的日子已经过去了。
这种对学生诚实的承诺具有强大而有影响力的副作用：它为赞美和鼓励增加了意义。
真理提供意义
如果你’对困难的学生总是诚实，他们会很快学到 当你称赞他们时，他们可以将其带到银行。
如果David确实确实有一个美好的早晨，而Smith女士习惯于只给予值得称赞的习惯，那么一个简单而真诚的“嘿David……今天早上的好工作”将使他走在云端。
基于真理的赞美将对您的学生有所帮助。在深处。真正的变化发生的地方。
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很棒的文章。我认为您的文章同样适用于智能育儿。
布赖恩
亲爱的林辛先生，最近我读了您关于在教室里发出警告的文章。我只是想知道在发出第一个警告之后，无论是否违反任何规则，行动后果都会出现，即使这与为什么发出警告的规则不同，对吗？
另外，您每天应该只在课堂上发出一个警告，对吗？
有什么时候应该给学生第二次警告？
嗨，查孔先生，
是的，您对前两个问题的回答是正确的。无论违反什么规则，都会产生行动后果，每个上课日只应发出一个警告。您最后一个问题的答案是否定的，学生不应该’不会再发出警告。
麦可
在高中设置超时时间很困难，因为它将受到很多学生的欢迎。您会建议第二个结果是什么？
嗨，拉娜，
我确实建议高中生假超时。只有，你会’称它为超时。为了最有效，您需要自己处理破坏行为的方法 没有 让学生离开教室。如果可以的话’遵守您的规则，那么它们必须以某种方式分开–even symbolically—从他们的同学那里。当然，这强调了创建一个学生希望成为其一部分的学习环境的重要性， 不要’t 欢迎超时。
麦可
嗨，迈克尔。我真的很喜欢你的想法在课堂上的表现。我确实想知道这对被诊断为IM或OI的孩子有多重要。我在澳大利亚有3/4年级的课程。它’将这些孩子放在特殊位置并不总是可行的，所以我需要一些关于如何在主流教室中实施您的想法以解决这些孩子行为的建议。
嗨，温迪，
我计划在以后的文章中解决主流化问题。
麦可
迈克尔
我有兴趣修理孩子’的骄傲。最近，我本人和另一位教练选择了一个领导者，并选择了该组中最有才华（和自大）的人。
但是我相信我们犯了一个错误–他还没有站起来。几天前，我们谴责他犯了罪。一位教练太苛刻了，这个男孩从那以后就不一样了。
如果帮助意味着将我重定向到您已经写过的文章，那就太好了。截至目前，我认为我’我将尝试您的笔记想法。
梅根
嗨Meghan，
请通过电子邮件向我提供更多详细信息，包括球员/学生的年龄以及教练过于苛刻的方式。一世’m happy to help!
麦可
您说高中上课需要假的时间’超时，但是不要’t go any further. I’我不确定这是什么意思，当班上人满为患（35名学生和30个座位）时，许多孩子有严重的情绪问题（尤其是愤怒问题），他们中的大多数重要孩子正在大厅里等待他们尝试“go to the bathroom,”等等。除了将其发送给校长外，我还有哪些其他选择？
嗨莎拉，
我需要修改该评论。虽然它’的确，在某些情况下，超时对高中生可能有效，我现在为老师推荐的计划没有’包括它。变量太多了。我计划在不久的将来编写有关此主题的电子书。它’太大，无法包含在文章或评论部分中。
麦可