如何在不失去课堂控制的情况下激励学生

如果您的授课时间超过了说了三分钟，那么毫无疑问，热情对有效的教学很重要。

为了激励学生，您必须对自己的学科充满热情。

我不同意。

热情 是 重要-甚至至关重要。

但是，如果这导致您的学生行为不端怎么办？

阴阳

该网站的常规读者知道，冷静对课堂管理的成功至关重要。

学生会消耗掉您的精力，而在课堂管理方面，兴奋性并不是一件好事。但是，如果您的学生没有灵感，那么您就无法帮助他们在学业上成长。

所以你会怎么做？你能既冷静又热情吗？

好吧，是的，不是。表现出热情的同时，您当然可以在内部保持冷静。但是有时候，你需要在外面表现出冷静。

有才能的老师会明白什么时候值得热情投入，什么时候值得冷静。

他们一起工作-就像阴和阳。

关键是要充分利用两者。以下是一些准则，可帮助您了解何时使用一种，何时使用另一种。

什么时候冷静

在…期间，您应该保持冷静。

转场

过渡可能是学生行为不端的机会。因此，重要的是让您的学生看到您保持镇定和控制。在过渡过程中，将自己置于教室的可见区域并静默观察。

程序

像过渡一样，您的学生需要专注于完成程序和 例行程序 快速正确地进行教学，因此您可以继续从事教学业务。再次，站在一个地方，从容观察。

独立工作

在这个最关键的学习时间里，请不要热情地打断学生的冲动。您的工作是淡入背景，保持教室和平与利于专注。

进入&离开教室

很大的不当行为发生在进教室或出教室的路上。因此，请勿拖延论文，与学生交谈或发布公告。相反，请保持沉默，并随时准备执行您的规则。

行为不端

当学生行为不端时，请冷静地执行您的课堂规则。这使您远离 失去冷静 并确保他们承担责任。

什么时候热心

在…期间您应该热情

经验教训

每当您站在学生面前教课时，您 必须 对你的主题表现出热情。说服学生’值得他们关注的是教学，他们必须看到您很高兴教书。

造型

建模可能会使学生感到费力，也可能是难忘的学习经历的机会。哪一个取决于你。 详细的造型 特别适合与您的班级一起玩耍，这非常适合 使课堂管理变得更加容易。

大声朗读/共享阅读/指导性阅读

大胆地读书，比其他方法，技巧或策略更能激发孩子们阅读的兴趣。如果您仅仅利用内心的梅丽尔·斯特里普（Meryl Streep），您的学生对阅读的热爱就会每天增加。

评书

我坚信讲故事的力量，以至于我将整个章节专门用于 梦想班。和睦相处无与伦比， 创造杠杆，以及为学生讲故事的激动人心的力量。

学习游戏/科学实验/特殊项目

孩子会喜欢并享受您表现出的热情。体验活动的成功取决于您可以产生的兴奋程度。因此，引导您最喜欢的游戏节目主持人，像埃及人一样跳舞或穿上实验服和眼镜就可以了。

警告：不要做相反的事情

在课堂管理上苦苦挣扎的老师通常会做与上述建议相反的事情。

当他们应该冷静和观察时，他们会变得兴奋，压力和愤怒（另一种热情），而当他们应该教书时，如头发着火，他们变得精神less。

但是，遵循上述准则会导致所有重要方面都需要改进-课堂管理，专心，学习动机和对学校的热爱。

注意： 我很伤心学前加州大学洛杉矶分校的篮球教练约翰·伍登逝世的。他是一位了不起的老师，也是许多人的灵感来源。去年9月，我在一篇名为《 大师的有效教学秘诀.

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