7种课堂管理策略,可让您的课堂重回正轨

也许是天气。

还是满月。

也许假期临近了。

无论是什么,有时候您的班级似乎都无法融汇在一起。他们注意力不集中,松散,容易出现行为不端。而且无论您做什么,都无法让他们回到正轨。

所以你提高声音, 演讲 ,并变得更多 强调 随着日子的推移而激动不已。

只是挂在那里...对吗?

错误。

不要再浪费时间沮丧和等待学生。通过这七个可靠的策略,使火车迅速返回正轨。

七种回到正轨的课堂管理策略

每当您想在课堂上按下重新启动按钮时,请使用以下策略。他们会动摇一切,让事情平静下来,然后让学生重新关注您。

1.冲刺

将您的学生带到室外或学校体育馆,在篮球场的终点线上排队,然后跑步。让他们冲刺到另一端线,休息10-15秒,然后再冲刺。继续五到十分钟。

这不是惩罚,您不应该使他们衣衫agged。完成后,他们应该感到精力充沛。他们甚至可能会问是否可以在另一天再次进行。剧烈运动可以平息神经能量并集中精力。通常,这就是医生的命令。

2.重做

让您的学生拿起背包,夹克和午餐,将它们带到教室外面,然后重新开始新的一天。您可以越远地追踪他们的脚步-在学校的入口处最好-练习将越有效。

将他们排好队并等待进来后,请告诉他们您的期望。请注意,这不是讲课,而是简单直接地提醒您在教室中做事的方式。

3. Fun

当您的学生需要精力,动力或注意力增强时,您应该总是在后兜有一个有趣的游戏或活动。出去玩 夺旗,大声朗读场景或组织学习游戏。

4.瑜伽

全天不定期的五分钟运动会避免躁动,做白日梦和昏昏欲睡的大脑综合症。轻柔的伸展运动,站立的瑜伽姿势和健美操,例如起重器,俯卧撑和 粗麻布 是获得一些额外的PE并唤醒您的课程的好方法。

5.呼吸

使用 一分钟的沉默策略 其次是腹部呼吸。这会将氧气发送到大脑,降低血压,并使心灵平静。深呼吸可以帮助学生将注意力从分心转移到责任上。

6.型号

详细的造型 是一种非常有效的教学策略,非常适合在您觉得自己正在输课的情况下使用。学生需要复习;提醒您如何期望在教室中完成任务。

在建模时让学生跟随您,例如,如何进入教室,如何独立工作,如何参加小组活动或如何听取指导。

7. Gab

说你好策略 一样容易。让学生站起来,在教室里走来走去,和他们的朋友打招呼。给他们整整五分钟的时间聊天。

但是,您应该退后一步,退到后台,让学生成为孩子几分钟。您的班级会喜欢这样做,他们会焕然一新,并准备在完成时学习。

去做就对了

不要向您的学生解释为什么您要使用任何这些循序渐进的课堂管理策略。不要教他们或告诉他们他们有多糟糕。去做就对了。引起他们的注意,等到他们安静下来看着你,然后宣布:“让我们出去玩吧!”

在这种情况下,您必须决定七个最好的哪个。有时候,最好是从头开始,或者有时只需要沉默一分钟。

有了经验,您就可以对学生的需求和时间有所了解,并且可以迅速拨打电话,从而使学生免受不适和行为不当的困扰,并使您免于再度承受压力。

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5个想法“7种课堂管理策略,可让您的课堂重回正轨”

  1. 我喜欢这个,并且能够做几次类似的事情–类似于simon所说的快速游戏,有5分钟的静音快球。现在他们让我们害怕死了“someone”会走进去,我们赢了’t be “处理标准”。是的,有些管理员会理解并全力以赴,但您永远不会知道。有些人会说哦,是的,让血液流淌,但是您只是讨厌让它们进入其中,尤其是在外面“visitors”来自D.O.哦,继续!

  2. 这些都是不错的选择,但我教初中,所以我们没有休息和出门的奢侈。在与认为自己一无所知的中学生打交道时,您有什么建议吗?

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