为什么问责制是建立融洽关系的关键

当学生不是’他们要为不当行为负责,他们利用了这一点。

他们变得无礼和无礼。它们影响冷静,漠不关心的态度。他们花甜蜜的时间回应指示。

无论老师多么努力地保持积极的态度,无论她多么认真地与学生建立融洽的关系,怨恨都不可避免地开始浮现。

她开始亲自对待他们的行为。她的语气变得尖锐而充满敌意。她发现自己在愤怒中提高了嗓音, 将学生拉到一边听课 以及您的胆识。

她成为了她从未想成为的老师。

因此,她与学生的关系变得紧张。它’她很难建立个人关系。建立融洽的关系是强迫和尴尬的。

每一天都像一场战斗。

事实是,问责制是与学生建立积极关系的基础。

因为这是责任—合理使用所定义的 课堂管理计划—这是建立良好关系的关键。

这里’s why:

问责制保护学生。

课堂管理计划是您与学生之间的一项合同,旨在保护他们的学习和享受学校的权利。其主要目标是受益 他们 及其在和平环境中学习的权利—没有干扰,烦恼或恶化。

它使学生​​可以自由地学习和建立友谊,而学校则可以提供一切。而且由于过去有许多这样的教室曾经处于混乱,管理不善的教室,因此他们对坚定地致力于这一原则的老师深表感谢和赞赏。

问责制是’t personal.

课堂管理计划可让您 要求学生负责 行为不引起摩擦或不满。当您让计划为您完成工作时,您就没有必要,也没有任何理由对自己大喊,骂或以其他方式进行不当行为。因此,您与学生的关系永远不会受到负面影响。

当学生行为不端时,只能怪自己。因此,不要因为您给他的舌头鞭打而让自己呆在超时和愤怒中,而是让他反思自己的不当行为。当您依靠自己的责任计划时,与其保持个人品行端正,影响力和杠杆作用,不如亲自面对不良行为。

问责制建立信任。

遵循您的教室管理计划,可以建立您与学生之间的信任,因为它以一种非常具体的方式向他们表明,您可以依靠您去做您所说的事情’重新做。告诉他们你’是一个他们可以相交,与之相处并受到其影响的人。

它在学生和老师之间建立了和谐的联系,一种理解,说您的教室是一间特殊的教室,甚至是神圣的—成员资格和参与是通过尊重,友善和礼貌行为获得的特权。

不费吹灰之力

对于坚定不移地要求学生负责的老师而言,最大的惊喜是他们从学生那里得到的反应。

他们’笑容,感谢信,笔记和图片,以及邀请他们共进午餐或在休息时间玩耍,令您大为惊讶。

学生的关爱—即使是其中最具挑战性的—可能会感到震惊,特别是因为所做的唯一更改只是一个简单的更改。

当您遵循课堂管理计划进行学习时,兑现您的承诺并说出自己的话’当您避免大声喊叫,责骂或制造摩擦时,该怎么办。 。 。

您的学生会变得如此欣赏,以至于您不会’不必努力建立有影响力的关系。

Your students will come to 您. 他们’ll seek 您 out.

他们’我想知道 更好。

融洽的关系变得毫不费力。

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关于10条想法“为什么问责制是建立融洽关系的关键”

  1. I’感谢您一直以来的建议,我们一直在经历这样的结果。是的,这真是甜蜜而迷人,孩子们想更好地了解我。我很惊讶!然后一些其他级别的孩子告诉我,他们希望我能尽快成为他们的老师。感觉真好,只需要一点努力。不费吹灰之力=)

  2. 麦可–很棒的帖子。有效的问责制是任何运转顺利的教室的重要组成部分。我要补充您的意见,即后果的传达也非常重要–当然,这应该在没有生气或态度的情况下进行!〜Doug Campbell

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    多谢您的高品质工作’re doing — I’我现在要去订阅新闻通讯!

  4. Hi 麦可,
    感谢您的有趣文章。我是“智能课堂管理”网站的新订阅者,发现这些文章非常有趣。
    我最近搬到了州际公路,并更换了学校,目前正在此期间担任代课老师。这是在我最近一次上学七年之后。
    我正在寻找提示,并且想知道教室管理计划的想法(如上所述)是否是我的答案。我所任教的最后一所学校采用了全校的方法来管理个人的行为和牧养,这得到了很好的支持和成功。它基于“负责任的思维过程”(由爱德华·福特开发)。您熟悉此过程吗?
    要获得成功,该过程必须得到学校的良好支持,与特定的RTC老师一起建立负责任的思维课堂,他们的专职工作是为RTC教室提供服务,并要求所有其他人员在此过程中接受良好的培训。突然搬到另一所没有结构良好的全校教学法的学校,我发现我错过了这个过程,而且我失去了一个非常强大的工具来帮助支持表现出任性的学生。新学校的工作人员非常支持,但是我需要在后果方面找到一个永久性的解决方案,因为目前我感到我在实践中过度利用了副校长和年级协调员的非常友好的帮助。与其中一些学生打交道。我不知道这种方法(如您在上面概述的那样)是否可能是我的答案?
    感谢您的宝贵时间,我期待着您的意见。

    • 嗨克里斯蒂,

      我没有’没听说过RTC方法。至于我是否相信智能教室管理是您的答案,的确可以。但是,网站上有很多内容,我鼓励您逐步浏览档案,以了解整个哲学。我建议从“课堂管理计划和融洽关系”开始&影响类别,然后从那里开始。一世’很高兴您找到我们,希望您’请注册成为普通读者!

      迈克尔

  5. 是的,问责制很重要。您如何在系统中执行此操作。每次我制定政策并让学生负责时,都会受到学校或家长的破坏。我不应该给学生们写信,把他们放进教室等。

    • 嗨,莫妮卡,

      请仔细阅读《课堂管理计划和规则》&结果档案的类别。您’会发现所有内容都得到了详尽的解释,所有问题都得到了解答。

      麦可

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