与困难学生建立融洽关系的简单方法

困难的学生会表现出他们的行为方式,因为球沿直线下降。

降低了标准。规则被忽略。借口了。关系被打破了,或者从未发展过。

但是命运介入了。

它留给您来接球。确实,您是在正确的时间,正确的位置上正确的人。

首先,您需要与其他所有人一样遵守相同的规则,标准和期望,没有例外。您必须决定,无论如何,都会为此而被记住。

“太太。琼斯从不让我滑倒。她一直相信我。”

下一步是开始建立融洽的关系,尽管起初要轻柔一些。建立融洽关系就是信任。这是关于真实和诚实的关系,并且建立了可以改变行为的力量。它不能像对手一样被冲,压或摔在地上。

太强壮是一个常见的错误。 “嗨,安东尼!怎么了,伙计!背包都拉起来了,很好吗?太棒了!放在那里,mojambo!”

不,有困难的学生会付出更多的努力。

请记住,这些学生已经听到了这一切,并且在阳光下经历了各种近视策略,从喷火责骂到横行贿赂。可以理解的是,他们对过高,过熟的成年人保持警惕和怀疑。

要到达他们,您必须穿过侧门。

之一 最有效的方法是通过简单的注释,用手书写,叠起来,用胶带粘在桌子的顶部或侧面。您可以在他们休息时间或午餐时,或在一天之后离开。

您在记事中所说的内容并不重要。因为如果您不真正相信自己所说的话,您的学生就会找到您。这个想法是开始建立一种基于信任和可喜的关系的有机关系。

错误的表扬和操纵每次都会适得其反。因此,请保持简单,简短和低调,并确保它反映您的真实感受。

很高兴您能成为该班的一员,里斯。我期待着结识您和您的许多才华。

安东尼,我相信你,而且我知道今年你可以成为你想要成为的优秀学生。

您不得向学生提起笔记,最好不要在他们阅读笔记时看他们。在您继续前进的同时,让他们有隐私的时刻。他们很可能会找您说谢谢,但并非总是如此。

如果他们这样做,简单地说, “我的意思是我说的。我以为你应该知道。”

不需要做更多的事情了。

您不会每天甚至每周都不会使用这些笔记。在头几周内,您将使用它们一次或两次,然后仅在感觉合适时使用它们。幸运的是,有效的教室管理 不是一系列自动步骤.

教学的细微差别-关系,共同的时刻,私人的胜利-在这里您会找到最大的乐趣和意义。

这个网站上经常重复出现的一句话是,您的课堂管理计划没有任何魔术。是的。您的规则和后果,尽管至关重要,但本身并没有改变行为的能力。

魔术在于您与学生的关系。

这些小小的音符无处不在,像小灰尘一样落在意想不到的地方,使您的影响力超越行为举止,自负,目标明确的目标,并渗透到您最具挑战性的学生的心中。

他们打破了障碍,吸引了学生,并以面对面的交流无法实现的方式联系了您。

许多困难的学生对老师的看法如此差,以至于仅仅接近他们就会导致他们的防御能力提高。由于过去与老师的关系不好,他们认为他们都是一样的。

这就是为什么他们甚至在认识您之前都会如此不敬。

但是,在你们两个之间,有一个简单的注释可以消除他们对学校和老师的负面看法。它消除了不良血液,怨恨,私人伤害和不信任。

并碰到情有独钟。

他们不能忽视的地方。

一个打开关系的地方,可以改变行为。

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关于13条想法“与困难学生建立融洽关系的简单方法”

  1. 感谢您提供另一篇有用的文章。
    我有几个学生“warned”关于。我使用本文中的策略效果很好。我从潜在的麻烦制造者那里得到的答复是对我进行了一些测试,并且我已做出冷静而坚定的回应。他们已经知道他们将与班上其他同学一样被期望,并且我相信这些知识将转化为学术上的进步。

    • 您好Rachael,

      不幸的是没有’一种在不损失有效性的情况下修改此策略的方法。

      麦可

  2. 麦可
    我是代课老师。一世’我已经这样做了几个月。我在这所学校的时间使我渴望回到学校,获得学位并开始全职教学。在翻阅老师给我留下的笔记时,我偶然发现了您的网站。我很感激我找到了它,因为作为一个没有经验的潜水员,我看到了您在这里讨论的许多事情。就在最后几分钟’已经开始实施您的一些策略,并立即见成效。学生们从一开始就很喜欢我,但是有些人认为,因为我很可爱,他们可以摆脱不良行为。感谢您的发帖,我将继续向您学习。
    马库斯(Marcus T.)

  3. 嗨,迈克尔,

    我正在浏览tumblr,然后出现了。一世’一位学生老师,我刚刚开始我的教学。您认为我可以在每年的这个时间轮流上课吗?我教的课只有30-40分钟,所以当他们上课时我应该给他们写笔记’表现很好,即使其他学生可能会看到?

    • 嗨,米歇尔,

      是的,您绝对可以给学生一个便条。而且’如果其他学生看到也可以。

      迈克尔

  4. 我非常感谢这篇文章,但是我有一个9年级的学生,拒绝与我讲话。我们没有争执,他告诉其他学生不同的原因,例如“he likes me” and ”我把他写了(转介)”。后者是正确的,但那是许多月前的事。尽管我试图在父母和行政帮助下解决,但他的沉默一直徘徊了几个月。

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