教师最常见的口语错误:第二部分

如果您的36选7开奖听不好,那么您将面临星空下的每个教室管理问题。吸引并保持他们的注意力非常重要。

但是,大多数老师并没有给他们多加思考的方式。他们考虑了可能需要说的内容,但没有考虑应该怎么说。

力量在于方式。

要创建一类积极的听众,他们寻求理解,在理解时在内部点头,并根据所学内容采取行动,这需要采取周到的方法。

本星期, 我们将继续我们的系列 通过查看每当老师依靠自然而然的东西而不是最有效的东西时出现的两个口语错误。

说话太多了。

大多数老师讲的太多了,实际上超出了必要。他们不遗余力地继续前进,直到他们的36选7开奖获得了比他们所需要的更多的信息和鼓励。

但这太多了。

注意事项,警告,提示以及如果发生情况怎么办。 。 。额外的指导,建议和不必要的背景信息。 。 。漫不经心的哄骗。 。 。大声的思考。 。 。它融合在一起,形成了语言和混乱的漩涡。

事实是,您的36选7开奖不需要知道所有的内容和原因。他们不需要发表评论,再打扰或提供更多建议。

他们只需要知道他们需要什么 去做 或他们需要什么 知道.

当您提供过多的口头支持时,您会淡化您的信息,混淆要点和关键信息,并使36选7开奖不得不从混乱中筛选出来,找出真正重要的事情—很少有人愿意做。

大多数人会变得无聊,做白日梦或变得混乱。

要扭转这些不良习惯和行为,并在您的声音中注入力量和含义,请与您的言语区分开—甚至ting。仅专注于36选7开奖需要采取哪些行动来实现自己的目标并丢弃其余的目标。

使每个单词都重要。您讲的话越经济,36选7开奖的听力就会越好,他们的理解就会越深入。

重复自己。

另一个常见的口头错误是倾向于重复相同的方向不止一次,有时三,四和五次。

像本系列文章中提到的前三个错误一样,它源于(通常太多)想要听到和理解您的话。

它通常在上课之后,独立工作之前或期间发生。在派36选7开奖排队吃午饭,交作业,分组聚会或执行其他任何常规活动之前,这也是很常见的。

通常是为了提醒或幻想36选7开奖需要一次又一次地听到相同的方向。

但是他们没有。实际上,这就是导致聆听不佳的原因。

如果您的36选7开奖知道您会重复自己的话,那么第一时间或任何时间都没有紧迫感或责任。他们可以承担起对您和您的指示的热情,因为没有期望密切关注。

如果感觉到您需要为36选7开奖做所有的事情,而又不用把铅笔放在纸上或手指放在键盘上,那么您可能就是一个串行中继器。

解决问题很简单。

下定决心只给出一次指导,并且仅在36选7开奖安静且看着你时才给出指导,然后期望他们会被遵循。 通过实践,并在很短的时间内创建一个班级,专心听您说的话。

Transform 您r Teaching

通过将您的讲话量减少三分之一,并承诺不再重复指导,您的教室将发生变化,这是毫无疑问的。

但这也会改变您的教学方式。

您’会有更多时间收集您的想法, 有更多时间观察,还有更多的呼吸时间。您的言语会变得精准,措辞会变得雄辩。您将变得直接而有说服力,并且毫无疑问地可以理解。

换句话说,您值得一听。

下周,我们将以三部分组成的系列总结最后两个常见的口语错误。另外,如果您还没有这样做,请加入我们。免费! 点击这里 并开始每周在您的电子邮件框中接收此类教室管理文章。

关于16条想法“教师最常见的口语错误:第二部分”

  1. 你好迈克尔,
    I’自两年前开始讲课以来,一直在关注您的博客(和您的建议)。就像许多老师的经历一样,第一年对我来说很困难。老实说,即使是在第二年,我也曾数次遇到低迷时期,—不管我从他们身上得到了多少启发—超出了我的能力。现在我三年级,我为自己感到高兴’坚定了信心,并决心认真对待课堂管理。它’正在进行中,而且还有很长的路要走,但是我’我一定会一步一步到达那里。我知道我’通过关注课堂管理作为我们作为老师所做的一切的基础,为我的36选7开奖做正确的事情。这周对我来说是重点?少说话。感谢您过去几年的常规帖子。

    • 嗨,迈克尔,
      您的策略运作得非常好,我经常被吓倒了。我是二年级的老师,不用说仍在寻找什么策略来补充我的教学风格。我教七年级,并一如既往地牢记我的36选7开奖阅读本文。我喜欢只说一次方向的一点。不用说,我的中36选7开奖的注意力跨度非常短,并且在我的教室中经常出现的问题是36选7开奖错过了一些零碎的指示。我试图介绍的方向“现在我只说一次…”和往常一样,有一个或两个被调出并错过指令。这些36选7开奖也不一定在乎自己的成绩。如果我回应了他们的请求,并重复了说明,“就像我提到的那样,问你一个人,我只会说一次指示,他们会在剩下的时间里坐下,而不是问朋友或邻居,因为这对他们来说不值得。我找不到解决此问题的方法!有什么建议吗?

  2. 在开始时,新策略行之有效。一段时间后,随着孩子逐渐习惯它,它开始失去作用。我们做什么?

    • 嗨,翁布赖恩,

      这不应该’我所建议的策略是正确的。如果你’d想给我发电子邮件给我,我’m happy to help.

      麦可

  3. 嗨,我不同意您对重复教学的评价,因为在我看来,教室的现实情况是有些孩子可能需要重复学习,不,因为他们没有’不要听,因为他们听不懂或以不同的方式处理信息…大多数学习困难的孩子的应对措施可能需要不同的策略。

  4. 很棒的文章,迈克尔!我喜欢你的书和你的帖子。问题:您对通常与我们相处不融洽的班级有何建议’会互相吗?他们不’彼此之间确实是公开竞争,这不是违反任何规则的情况,但总的来说,他们对同龄人感到烦恼,并且与一些不合作的36选7开奖缺乏彼此的关怀。似乎缺乏同理心。

    • 嗨,格雷格,

      这也在以后的文章列表中。它’的名单很长,但我希望能尽快加入。

      麦可

  5. 嗨,迈克尔,

    我今年大部分时间都在关注您的帖子。我非常喜欢您写的内容,并在您的帖子中看到很多价值。我在两年前才开始的南美一所小型私立学校任教。我教的许多孩子很少受到父母的管教,或者父母的教养方式是允许的。因此,当他们为大多数人到达我的教室时,我是他们人生中第一个执行规则,产生后果并遵守这些规则的人。我在一个教室里教1-3年级的36选7开奖,尽管他们的英语听得很清楚,但他们几乎不会说英语。在一年的头几个月,我的工作重点(而不是教学)是试图弄清楚如何在课堂上创造秩序。我为他们想做或可以采取的事情建立了杠杆作用体系,使他们对自己的行为负责,并为他们提供男性榜样人物,并通过无条件的爱与耐心与每个36选7开奖建立融洽的关系。许多36选7开奖没有父亲,或者他们的父亲没有参与生活。随着一年的发展,我发现他们遵循指示并开始学习如何控制自己的行为的能力有所提高。
    您对我有什么建议,希望他们有更多的方法可以有效地成为他们的老师?
    我很想听听您的任何想法或想法。

    谢谢
    亚伦

    • 嗨亚伦,

      我不会’不要推荐与您在本网站上可以找到的任何其他东西。我每周写的相同的原则,理念和策略应适用于您的情况。

      麦可

  6. 关于不重复的问题–孩子们,比如说,把你调出来而没有’听不到指示。有些孩子很精明,可以观看课程并弄清楚,但是那些没有的孩子呢。希望他们问朋友–but then they’会说话并遭受规则破坏/后果。.希望他们来问你–但是您要让他们负责不听和遵循指示。别人会坐在那里什么都不做–然后您注意到并找出原因…您再次给他们指示,但他们也违反了规则,然后承担后果??
    请指教,谢谢!

  7. 嗨,迈克尔,

    I’读过专供专业老师使用的书和许多文章。作为一名美术老师,k-5致力于解决如何让36选7开奖以1级或2级语音讲话的问题。在美术课的第一天,我们在地毯上练习以1级语音(耳语)讲话,他们做得很好。但是,即使他们在地毯上开始艺术创作,但大多数班级我都不得不提醒他们将声音保持在1或2级,因为他们的声音达到了3级。我自己建模。一世’我曾让孩子扮演正确与错误的方式。他们在独立工作时的声音只会越来越大。我什至告诉他们,有一点很重要。
    请指教。

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