为什么选择战斗是较差的策略

It’s a common refrain.

With a student like Erik, you have to pick your 战斗。”

我今年在班上’ve got to 选择我的战斗.”

The best advice I could offer would be to . . . pick your 战斗。”

这种流行策略背后的想法是,如果您卷入每一个不当行为,那么您’会发现自己陷入争执,对抗或 战斗 其中您没有时间。

当时的想法是’值得承受压力和麻烦,甚至可能导致行为恶化。最好忽略这些小事情,而只对严重或更破坏性的违规行为做出反应。

It’通常被认为是与某些学生,特定教室一起使用的好策略,甚至是所有学生的一般经验法则。

但在这里’东西,直截了当:选择战斗将阻止您 曾经 克服困难的学生或创建您真正想要的行为良好的教室。

这里’s why.

它引起怨恨。

有时选择对不当行为做出回应,而不是其他人会激起怨恨,因为’不公平,学生知道这一点。从他们的角度看来’重新播放收藏夹。 Why does he get away with talking during lessons and 我不’t? It’这是每个学生都会思考和抱怨的问题。

您’ll lose trust.

只要您未能遵守承诺的课堂管理计划,您的诚信就会受到打击。信任是培养学生的友爱,尊重和轻松相处的关键。没有它,你赢了’具有有效管理教室所需的影响力。

It’s confrontational.

当老师们讲战斗时,他们’指的是对抗。换句话说,他们打算讲课,骂人, ,或说服学生遵守。它’常常是丑陋的,总是很私人的,对关键的师生关系造成灾难性的影响。

它鼓励争论。

因为它’个人而言,很少有学生会在没有回应的情况下获得您的第三学位。它’毕竟是一场战斗,他们’要反击。这可能包括撒谎,说话,提供借口和否认,以及无声许诺要再次犯错,这是他们第一次获得机会。

注意: 许多困难的学生变得如此疲倦和敏感,以至于他们’我什至会以最细微,最温和的纠正进行辩论。

这会引起不尊重。

老师经常与容易受到不尊重的学生“打架”。但是,矛盾和对抗就像火上浇油。他们在一起 原因 嘲笑,挑逗和挫败最具挑战性的学生生气和轻蔑的行为,从而不尊重他人。

您’ll be tested.

一旦您的学生看到不一致的证据,他们就会’将开始动testing测试您。它是最可预测的学生行为之一。不固定的边界线会失去其效力,并且随之而来的是,您失去了公平而无戏剧性地让学生承担责任的能力。

It’让学生感到不安。

如何挑选战斗?是根据行为不端的严重程度,正在做错行为的人,老师’当时的心情?事实是,如此随意地定义教室管理方式会导致紧张和焦虑,并营造出学生不喜欢的氛围。’不想成为其中的一部分。

无需战斗

在有毒啤酒的相等部分存在对抗和矛盾时,挑起战斗就像将自己开枪射击,同时将地毯从自己的下方拉出。它’马戏团的失态已经以某种方式变得普遍,甚至是圣人的忠告。

To build and maintain your trust, rapport, and likability, to be respected and looked up to, to manage your classroom effectively and gracefully, you must never “pick your 战斗。” Or engage in 战斗s whatsoever.

因为没有必要,所以没有一个训练有素的教室管理计划就可以为您完成繁重的工作。让它成为您的责任声明。让它 定义和捍卫您的边界线 行为。

Let it free you from the arguments and confrontations, the wasted time and the stress of picking your 战斗。 Let it safeguard your influence, protect your relationships, and restore peace and fairness to your classroom.

换句话说,让它做好自己的工作。

如果您还没有这样做,请加入我们。免费! 点击这里 并开始每周在您的电子邮件框中接收此类教室管理文章。

关于9个想法“为什么选择战斗是较差的策略”

  1. 迈克尔

    感谢您讨论此主题。有人告诉我“pick my 战斗s”多年了,但是我’我们发现,学生希望有一个结构化,管理良好且纪律严明的教室环境,在其中他们可以自由地表现自己,保持积极向上,并鼓励学生成为更好的个人和有创造力的思想家。一世’我想成为一名小学老师,我已经制定了课堂管理计划,其中包含规则,程序和后果。我永远不会“pick my 战斗s”和我的学生。一世’ll admit, I’我以前犯过这个错误。我想成为一名有效的老师!再次感谢您!

  2. 阅读您的每周帖子(它’星期天早上在澳大利亚(这里出现)的那一刻,确实激发了我上学周的灵感。在定期阅读(并申请)您的帖子超过两年后,我’我现在在教三年级。毫无疑问,我的教室现在变得压力较小,更有趣且生产效率更高。那里’当然,我还有很多改进的余地,但是我很乐于寻找并进行改进。非常感谢和感激。

  3. 迈克尔,喜欢您的帖子,但我将在这一点上与您不同意。这可能与我们解释该短语的方式有所不同“pick your 战斗。”

    我不’认为在这种情况下,“战斗”一词会自动意味着从某件事上赚很多钱。选择战斗只是意味着您有时会选择不解决某些不当行为。

    我是“pick your 战斗s”说到纪律。有时,避免轻微不良行为带来的后果可能是最好的,有时却没有。

    我同意你的观点,即至少从戏剧意义上讲,教师不应一开始就奋斗。但是,对于学生而言,获得任何一种后果都可以视为一场战斗。因此,教师不应仅仅为了避免“battles.”

    这是一个棘手的主题,因为在教室管理方面,一致性很重要。我认为有时候让老师放手,从技术上讲可能违反规则是明智的。

    我很乐意无忧地承担后果。当时间到了要产生结果的时候,那种不情绪化的方法几乎总是可以帮助老师避免把情况变成与学生的一场激烈的战斗。

    道格(withoutanger.com)

  4. 我完全理解您在说什么,但是我的问题是上学的第一天。我与行为紊乱的孩子一起工作,当我试图告诉他们第一天坐在哪里时,有些人拒绝了。我不’制定行为管理计划。后果是什么?您建议什么样的后果?延期?主要?院长?超时?一世’我不确定这两个问题

    • 嗨莎拉,

      我建议花一些时间在档案中。从课堂管理计划和规则入手&结果类别,然后从那里开始。

      迈克尔

  5. 你好,

    I’一直在阅读您的文章,发现它们很有帮助。您有针对学生老师的部分吗?一世’我目前是一个教室的学生老师,…您的文章解决了许多问题。我有第一次教导师的经历’s class yesterday –这太可怕了。我犯了文章中提到的许多错误,但坦率地说–我的导师老师犯了同样的错误!这是他们第二年’ve had her, so I’我真的对如何以及是否可以扭转局面感到困惑。行为的最主要是由于管理不善,无聊–但是有时候学生们完全不尊重–我完全没有对他们说什么。一个实例甚至可以被认为是性骚扰。作为一名学生老师,我该如何解决这些问题?我是她教室里的客人。

    • 你好劳伦,

      It’毫无疑问,这是一个艰难的处境。我最好的建议是将您的疑虑带给您的大学顾问,并寻求替代职位。显然,您的导师老师不应该是导师。在没有自己扎实技能的情况下承担责任。 。 。我的天哪。我认为它’这是一件可怕的事情。同时,我们始终在这里帮助您管理教室。给我发电子邮件,我’您会立即获得《课堂管理秘诀》的副本。它将使您对有效的课堂管理有一个完整的了解,并帮助您成为想要成为的老师。

      麦可

评论被关闭。

隐私政策

-