为什么你应该’t用手势安静地注意

It’s a common scene.

老师站在一大群36选7开奖面前,一只手向天空伸出,手指形成一个数字(两个是最流行的),而另一只手则是闭合的,但食指仍会垂在嘴唇上。

希望这些36选7开奖也能做同样的事情-在安静而专心的同时模仿她(或他)的姿势和手势。这个想法是在您需要讲话,指示方向或以其他方式引起静默关注时随时抛出一个简单的手势。

通常,一旦获得关注,老师和她的36选7开奖都会放下他们的信号。但它’在引导36选7开奖走下走廊并穿越校园时,也经常用来提醒36选7开奖安静。

尽管信号本身可能因老师而异,但该方法具有良好的意图。毕竟,每个老师都需要一种可靠的方式来呼吁安静。

然而,问题在于,即使在最佳状态下,手势也不足以实现教室管理的这一重要方面。

这里’s why.

您 have to wait.

许多36选7开奖仅仅因为他们不遵守就会慢’不知道何时发出信号。换句话说,除非您已经引起他们的注意,否则手势将需要花费时间在全班36选7开奖骨牌上–特别是在嘈杂的协作学习环境中或例如在野外旅行时。

It’通常只等待一两个沉迷于工作或进行对话的36选7开奖。通常,他们需要额外的言语提示才能适应目前的需求。随着时间的流逝,每天等待30秒或以上八,九,十次’s收费—减轻移动迅速,生产效率高的教室的麻烦’re looking for.

It’很难定义。

有效的教室管理的关键之一是要在一天中的每个可重复时刻都明确定义和理解例程。因此,如果您的36选7开奖在任何方面都感到困惑或不确定 任何东西,在任何时候,行为,倾听和专心都会受到损害。

手信号的问题在于它们 ’可能没有那么清晰,详尽或描述性的简单单词。通过练习,您的36选7开奖确实可以将您的信号与安静相关联,但是一旦您删除了视觉提示,它就会开始失去作用,减弱了它消失的时间。

换句话说,手势不会’t have the 粘性 您需要长时间的关注。

您的36选7开奖可以做得更好。

如果您发现自己的手臂高举等待安静,那么您’重新安置的费用远远少于可能的费用。您不仅没有时间去做,而且您的36选7开奖可以做得更好。事实是,要最有效,您需要能够 让您的36选7开奖安静,并随时随地专注于您.

您需要一个简单,直接和即时的提示来阻止他们前进。没有什么比问问更好的了, “我能引起您的注意吗?” 这个例行提示性问题可以准确传达您想要的内容,无论您身在何处都可以工作,并且可以同时到达每个36选7开奖。

此外,遵循它的责任始于单词通过您的嘴唇时。

一个简单的提示

It’对于教师来说,保持安静的信号同时提供提醒,警告和告诫是很常见的。但这只会增加混乱,将更多变量添加到组合中,以供36选7开奖挠头。

另一方面,单一的,简洁的语言提示是一次全部使用的命令,直到您另行声明为止。对于每次给定的声音,它都会进一步养成遵循您的指示并调入声音的习惯。

与经过精心训练的常规程序(经过建模和实践直至完善)配对时,它具有清晰性,紧迫性和持久力,并锁定了有效的课堂管理的一个小而关键的要素。

它还为您和您的36选7开奖消除了极大的挫败感,节省了工作时间,并使您与经过微调的高性能教室相距更近一步’ve always wanted.

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23想法“Why 您 Shouldn’t用手势安静地注意”

  1. 嗨,迈克尔,
    我很喜欢你的文章。我也相信与mt36选7开奖的口头提示。我用一个字…上课时,他们会以“ yes”一词回应。让他们与我交流可以立即吸引所有人。我使用不同的声音和音调,并且他们以相同的方式回复。他们喜欢它,它是如此有效。

  2. 嗨,迈克尔,

    很棒的文章!我是一年级的老师,在课堂管理方面已经遇到很多麻烦。我也在尝试不同的策略,我的正式课堂管理计划和安静的信号尚未确定。

    更糟糕的是,我每周只见36选7开奖两次,所以’很难保持一致,并且由于我仍在尝试每个班级的有效方法,因此我总是尝试与他们进行不同的尝试,而他们却没有’不知道对我有什么期望。

    目前我说“Give me 5”并等待每个人举手,但我想尝试您建议的新策略,而是说“倾听”(西班牙语),而无需他们的回应或视觉提示。

    关于仍然可以微调我的规则,期望和程序并接近一致性之路的任何建议?

    谢谢,
    蜜雪儿

    • 嗨,米歇尔,

      我的建议是从头开始。首先阅读档案的“课堂管理计划”类别,然后进入“例程”&程序,然后从那里开始。您’将找到创建和/或调整规则,过程和期望以及提高一致性所需的一切。

      迈克尔

  3. I’在教授EFL课时,声音很大,以至于这样的语言提示通常不会’工作。在房间变得安静之前,我不得不多次要求他们保持安静(不是用他们的母语)。一世’在整个课堂上,我已经习惯了在一些闲聊中讲话。它’s hard because I don’不知道他们在说什么与我有什么关系’在教学与否。我不’不想绝对沉默,但是有时候,当我需要解释一些重要的事情时,’s necessary.

    • 嗨,艾拉,

      您必须先教书,建模然后再实践,直到他们能够做到为止。只有这样,您才应该开始使用该策略。

      麦可

  4. 嗨,迈克尔,
    感谢您的精彩文章。您对高中生建模有什么建议吗?另外,您认为在学校仅剩一个月的时间里将其付诸实践是否有意义?
    再次感谢,
    贝丝

    • 嗨贝丝,

      除了可以反映出更成熟的听众的声音和感性之外,为高中生建模的方式应该没有太大差异。是的,它’对例程进行建模永远不会太迟。

      麦可

  5. 嗨,迈克尔,

    我完全同意快速口头提示对一群36选7开奖有多有效!我接受过GLAD的培训(指导性学习习得设计),并学到了一种惊人的策略,既可以教授词汇,又可以吸引36选7开奖’注意。它被称为CCD(认知内容字典)信号词。每周我们都会有一个新的信号词,它与该周我们正在研究(或将要研究)的任何主题相关。我尽力确保在一周的某个课中我们会真正地遇到该单词,以给出最终定义(我们将在下周初提出该定义。许多36选7开奖将能够建立联系,并且对于那些没有的人,我们总是在星期一共享并建立一个整体。)

    信号词的工作方式是,给36选7开奖一个单词,使您班上的大多数36选7开奖以前从未听说过和/或无法定义。您想选择一个36选7开奖不知道的单词。越不了解,越好!有时候你会发现“stumpers”所有36选7开奖以前从未听说过这个单词!这总是很棒,因为它在您的班级中产生了好奇心。

    引入单词后,您将调查自己的班级,并计算出有多少36选7开奖以前从未听过单词,以及有多少36选7开奖听过。如果所有36选7开奖或大多数36选7开奖都举手,那么我会设法弄清谁可以定义这个词,以及谁可能曾经听过这个词,但可能无法给出定义。 (我目前还不允许36选7开奖分享他们的定义,他们将有时间与他们的小组分享。)

    记录了快速提示后,让36选7开奖们对他们的表组(4个36选7开奖)进行单词预测。他们需要讨论并就预测达成共识,并分享他们如何提出预测(单词部分,“sounds like”,去年在科学领域学到的东西等等)

    对团队中的所有36选7开奖来说,了解他们所同意的预测很重要,因为我将挑选一根棒子(1-4),以确定谁对整个班级都共享预测。这使36选7开奖有责任与同学一起参加。

    一旦所有团队都准备好了,我会默默地竖起大拇指,挑一根棍子,然后四处分享每个团队’的预测。由于所有36选7开奖都表明他们准备好分享,所以我希望所有36选7开奖都可以物理地坐在椅子上转动身体,以面对正在说话的小组。我认为这是该过程中非常重要的一部分,因为我确实希望他们通过听取同学的意见互相学习’思想过程。听到他们是如何提出预测的,这很有趣,无论它们是否接近实际定义!我总是在记录他们的预测的地方附近贴上一个句子框,该句子框在一张屠夫纸上。该框架提醒36选7开奖包括所有部分,“我们预测______的意思是_______,因为_______。”我会在图表纸上写出每个小组的“逐字逐句预测”,无论它是多么错误和/或语法错误。这确保了他们可以共享自己想出的一切而无需任何判断的环境。我不告诉他们他们是对的,我也不告诉他们他们是错的。我们只是分享,我记录了预测(而不是推理),然后继续。

    共享所有预测后,我们将学习本周的信号词。每个单词都有一个简短的定义(短语)和一个手势(ASL信号),我将向全班教授。

    这是去年我五年级的一个例子:
    “36选7开奖们,我们这周的信号词是“地理决定论”.
    当我说“地理决定论”时,作为一堂课,您将立即:
    (1)暂停您的工作并面对我
    (2)重复单词
    (3)与手势一起说简短的定义。
    信号词之后,我希望所有人都注意我。”

    *在我给出了指示/说明/需要他们注意的事项之后,我再次使用该词表示他们能够回到他们正在做的事情/执行我刚刚给出的指示。当他们的注意力集中在我身上时,它是沉默的,没有动静。这很重要。它与您的其中一篇文章有​​关重视单词的文章有关。当我说出提示词时,我的36选7开奖知道我有一些重要的事情要分享,这对所有36选7开奖来说都是很重要的。

    在使用地理确定性一词时,我们使用了以下简短短语:“您居住的地方,影响您的生活。”在整个课堂上大声说这句话时,我们使用ASL符号来表示“位置”和“如何”(我从该站点获得了很多符号 //www.signingsavvy.com/sign/LOCATION/1737/1)

    我教36选7开奖简短的定义和符号,然后我们练习几次,直到大家都了解并知道它。我只需要练习2-3次,直到我确信他们知道它。请记住,我在整个星期中总是在说这个短语并做符号。不过,在本周末之前,我偶尔会只说一句以引起他们的注意,并让全班同学只做定义/符号。当36选7开奖不参加/不给我他们的注意力时,我会再说一遍,直到获得期望的答复。

    这真是棒极了。36选7开奖对此策略反应很好。它不仅在吸引和保持注意力方面非常有效,而且每周都在变化!程序没有改变,但是单词是。它使所有学习新词汇的36选7开奖都感到有趣。

    为了在下周使用新单词,我们给出了一个最终的定义,即全班课程(记录在屠夫纸上),36选7开奖们使用了上下文相关单词作为一个团队,提出了口头句子。这与您进行预测的方式非常相似,但是这次他们应该对单词有更好的理解,并且与您在本周早些时候直接教它有关(请参阅我的第一段有关教直接输入字词)。

    程序:
    36选7开奖们以小组讨论的方式提出他们认为该词的最终定义。
    让所有团队大声分享他们的定义
    给出最终定义并将其写在屠夫纸上
    是否让每个团队都使用该词提出一个句子,而不仅仅是定义它。他们将在课堂上大声分享。 (这没有记录,只是口头分享,再次引起同学的注意)
    介绍那周的新信号词!

    GLAD是一项了不起的培训,并且有很多策略,这只是一个,但这是我的最爱!我从没打算写这么长的评论,但我真的很想分享这种惊人的教学策略,并希望它足够清晰,以便有人从中受益-

    感谢您每周分享您的知识!

    真诚的
    柯林

    • 嗨,科林,

      Thanks so much for generously sharing your experience with what 听上去像 an excellent strategy—非常聪明的教室管理!一世’确保我们的许多读者将从您写得好的说明中受益。 --

      麦可

  6. 你好迈克尔,
    I’请阅读您有关手势和言语的文章,以引起学习者的注意。它’s well justified.
    但是,似乎没有什么鼓舞人心的作家认为将英语作为外语学习的非常年轻的学习者。例如,我为4-6岁的YL教英语。从第1天起,我仅使用L2,而不使用L1。在这种情况下,如果我使用口头指示‘我能引起你的注意吗?’,没人会理解。对于这些课程,视觉刺激(手势)是唯一有效的方法。我通过口头指示来做到这一点:‘请保持沉默/请保持安静!’逐渐地,我放弃了手势,只使用了口头指示。到那时,他们已经确定了这两个,并且做出了正确的反应。

    谢谢你的文章
    番木瓜
    EFL老师,老师’ trainer, author

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