How To Avoid A Bad Start To 您r School Year

它可以迅速潜入您的身上。

您r students, after all, are eager to please. 他们 want to do well. Many are determined to turn over a new leaf, to put the past in the past and start afresh. Every new year of school is a clean slate, a chance to get it right.

因此,在前几周,’s easy to get lulled into feeling like you got it wired, like you got this teaching thing down. 您r students are happy. 专心 is good. And misbehavior has yet to become an issue.

但是,在水面下有一个潜伏的危险,即使是最警觉的老师也可能摇摇欲坠地睡在方向盘上。您会发现,只要新学年的激情消失,新颖性就失去光泽,’事情开始在接缝处磨损是很自然的。

如果您近距离看,大约在学校的第三周,您’您会发现学生排队吃午饭,上交作业或将自己聚在一起的方式有些草率。

没什么大不了的,请注意。没什么特别醒目的。但它’s there.

他们可能会根据您的建模举手,但在您致电之前先进行交谈。在遵循您的指示之前,他们会摩擦一两秒或更长时间。在您教课时,他们在呼吸下轻笑或低语,或将视线移开。

您 find yourself repeating the same things again and again, talking louder, feeling the first pangs of frustration.

现在,对于许多教师来说,这种自然现象,缓慢而确定的一般行为和专注力的倒退并没有’直到他们发生’如果为时已晚,那就太迟了。

所以他们’ll remind. 他们’ll警告和威胁。他们 ’ll聆听,执行例行程序和付出努力的重要性。但是在大多数情况下,由于学生走得太远了,它充耳不闻。

他们’距离滑雪坡很远,他们只能听到您声音的回音。露水的叶子已经变脆了。和分心。 。 。每天的干扰越来越大。

您r only choice, then, is to start over, to wipe the slate clean, 从头开始,好像’开学的第一天又来了。当然,由于您不再拥有专属的听众,因此第二次访问变得更加困难。

从一开始就更好地利用开放,渴望和有韧性的阶级。

但是,这样做需要一些精明的技巧。这需要积极主动。对于小事情,他们需要坚持不懈,而那些小事情在当时似乎并不那么重要。从第一天开始采用时,就不需要经常使用这种策略。

It’这项策略已成为最杰出的老师中的一员,因为它有望吸引学生中最好的-无论是上学的第一周还是最后一周。

策略是这样的: 直到你继续前进’从学生那里得到您想要的东西。 换句话说,不要’过渡,开始课程,继续工作,进行项目,成组工作或进行其他任何活动,除非学生达到您的标准’ve set for them.

通常,这只需要暂停即可。但是,有时有时您可能不得不将它们停在原处,倒带到开头,然后 重新开始.

但是,如果您忠于自己想要的,如果您忠于自己知道的学生的能力,那么您’ll never lose control of your class. 您’我永远不会觉得喜剧演员在舞台上垂死。 这东西在吗?

相反,你’ll ensure that active listening, attentiveness, and sharply performed routines are part and parcel to being in your classroom. 您’确保良好的习惯,最大的工作时间和最佳的学习。

您’确保您了解自己的信心’永远不必去刺探,恳求,提醒或仅仅希望事情会好起来。

当您坚定地拒绝继续下去时,您对自己所得到的不满意和不满意’再次看到你的学生,并没有告诉你可以完成什么。商店中没有任何惊喜。没有告诉你的学生将会取得惊人的进步。

无边无际,改变生活。

眼睛贴在周围的周围,超出了他们的日常生活。 。 。

到天空中的无限星星。

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关于20条想法“How To Avoid A Bad Start To 您r School Year”

  1. 我脑子里一直在争论的一件事是,如果我在说话之前规则已经举手,并且一个孩子脱口而出,我会忽略他们还是给他们警告。

  2. 作为负责25名学生的一年级老师,我准备好明确地教授,建模和练习每个程序。第一天的开始非常完美,学生们安静地进入,并在打招呼后开始座位工作。刚开始的第一个小时,我就吸引了一群听众,在进行建模之后,我开始派团队去洗手间并赞扬他们的完美程序。但是,午餐后,事情开始瓦解。它始于边说边谈,我迅速讲了话,然后继续讲下去,但后来开始以越来越频繁的频率逐渐蔓延。我发现自己暂停了一下,直到他们注意到并停下来为止,我对那些正确遵循了程序的人表示赞赏。我什至还记得把那些试图在非指定时间拥抱我的学生拒之门外。现在,在放学三天后,我感觉有些事情进展得很顺利,而每天(总是在下午)至少有一个点使我完全无法控制教室。我已经注意到了这些行为,而这本来是蜜月期,我对此感到恐惧。我已经阅读并实施了许多积极主动的行为管理系统,并且从开始的第一天开始,我就着重于创建一个温暖,安全的教室环境,我让学生们帮助他们制定了教室规则,示例和非每个例子,我让他们完成了团队和课堂建设活动。尽管每天都有一些改善(尽管由于我未能打破当天结束的程序以使学生及时收拾行李,所以昨天的结局非常混乱),但我仍面临着引入巨人的任务中心,评估程序以及下周的更多工作,令我感到震惊的是,我将失去我所取得的进展。

    • 嗨雷切尔,

      听起来您的前几天感觉好坏参半。如果您有任何疑问,’d想问,给我发电子邮件。一世’m happy to help!

      迈克尔

  3. 嗨我’我在这个网站上一页一页地阅读了’我很受启发,我’我终于来了说明:“前两个星期每天要安排一个小时的课堂教学计划。”我看到11个非常不同的学生群体,即6-8年级。每个班级每隔一天就会出现一次艺术。您能举个例子吗,这看起来像什么/如何在我的美术课中发挥作用?

  4. 我在张贴评论后阅读了评论,然后我’m not sure it’的字迹清楚。在一天的时间里,我有5节课,每节课20至32名学生。在B天,我每天有6节课。我们正在使用A-B时间表。我们的上课时间不到一个小时。

    • 你好劳伦,

      因为您每周只几个小时见学生,所以您不会’您不需要花费太多时间来教您的课堂管理计划或套路。在第一天,您可能需要花费20-30分钟左右的时间,然后在随后的课堂中从那里进行调整。这取决于您,您的期望以及您对学生的教学效果。

      麦可

  5. 我认为它也会因年级而异。我的第六&到目前为止,七年级学生的态度很好。上周四我们开始上学。我的八年级学生和我往回走,但这是我第一次’ve been the “real”老师,而不仅仅是一个子。

  6. 首先,我要非常感谢您的启发和智慧!一世’我是五年级的特殊教育老师。在我们学校,每个学生一个人坐在一个地方,我要他们分成两个组(我只有8个学生)。你有什么意见?我应该做所有其他老师都应该做的事吗,或者如果其他人会做得更好。将分组讨论(特别是关于超时)

    • 您’欢迎您,Meirav!如果您认为它将对您的学生有利,那么我认为’s worth doing.

      迈克尔

  7. 首先,非常感谢您解决这些问题。我为11年级的男孩教授商业研究和企业家精神。每个班级大约有40个男孩。我的班级常常很混乱。大多数学生对讲授的主题表现出很少或没有兴趣。这样的多数使得不可能教几个真正想学习的学生。每当我要消除学生的疑问时,班上其余的人都会开始讲话并大声喧noise。我该怎么做才能控制它们。请帮忙。

    • 嗨,Sreeranjini,

      您’实质上是询问如何管理您的教室。好消息是您找到了正确的地方。我们有超过275条文章涵盖了所有可以想象的主题。我建议从档案的“课堂管理计划”类别开始,然后从那里开始。

      麦可

  8. 迈克尔
    我阅读了您的文章,并购买了所有书籍,为第一天或9-12年级的教学建筑做准备,该课程由30个孩子,90%的男孩和10个IEP组成。我的课程每天开会40分钟。

    我的课程非常好-这门课程是技术性课程,而且规模很大。孩子们开始在整个房间漫游。洗手,清理垃圾,与朋友交谈等。我发现很难将它们放在办公桌旁。我已经分配了座位,但也许我需要把它调高。发放拘留并打电话给父母?也许我应该先将一些最糟糕的罪犯拉到外面聊天。另一个想法是使用项目表来显示到期日期和到期日期。有些孩子只是不做工作。他们是奇迹。我可以看到这种情况一发不可收拾。
    蜜雪儿

  9. 你好。我喜欢你的文章;他们非常有帮助。我是值班老师。请问您能写一些文章给“us”。一天不知道这堂课,例程等,这是一个很大的挑战。谢谢。

  10. 迈克尔,您好,感谢您拨冗协助我们找出管理教室的最佳方法。今天我有一个新的小组,介绍了我的CMP,我告诉他们我不会’在我得到他们的关注之前,请不要停止教学。几个学生一直在说话,所以我只是在等待。一段时间后,那些注意力集中和安静的学生开始告诉我继续上课“即使有些学生没有注意”。我告诉他们,我相信每个人都将获得程序并去做,即使需要一些时间。我感到双方的压力。我该如何处理?一世’恐怕下次可能会变得更糟。谢谢!

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