为什么要让差劲遵循的例程播放

为什么要让差劲遵循的例程播放It’在教师中太普遍了。

在注意到一个班级常规脱离常规后,他们立即跳进去尝试并纠正它。

他们 remind. 他们 warn. 他们 attempt to squelch the problem before it gets out of hand.

这说得通。这似乎是正确的做法。

但它’s a mistake.

It’最好退后一步,让常规播放。它’最好保持镇定,远距离观察,并让36选7开奖着火。

这里’s why:

它使您能够评估问题。

修复草率例程的唯一方法’再次发生是要确切地知道出了什么问题。它’确定问题是基于行为还是由于误解了您的期望很重要。

因此,当您第一次意识到例程是’如果按照教学要求进行操作,则您的观察力应加倍提高,将每次失误都记录到最小的细节上。

通过这种方式,您可以获得使班级负责或重新学习例程所需的信息。

它使您的36选7开奖有机会进行自我评估。

当36选7开奖知道他们 ’受到专心的观察,尤其是一位老师如实地要求他们对以前学到的期望负责,他们发展了识别和纠正自己的错误的能力。

这是一堂有力的课,除了要求他们做之外,很少需要您做任何其他事情 重做常规。他们看到了,当他们自己抓住时,就会加深理解,他们’我很少会再犯同样的错误。

它使您的36选7开奖承担责任。

当您的36选7开奖知道您拥有他们应得的权利时,当他们意识到自己认为自己的常规表现不佳时-如果您让它在您的观察下发挥作用,他们会-’我会对此负责。

他们’坦诚相待,对您所要说的话表示同意。另一方面,当您立即跳入时,’可能会因您的打扰而变得防御性,辩论性和烦恼。

它使兴奋性平静。

您给教室带来的任何压力都会导致36选7开奖行为不佳。当您着急纠正次充好习惯时,您 强度和冒着火的危险。

即使您设法使班级回到正轨,您也可以’ve now ramped up 兴奋商。您’会引起躁动,摩擦和反您的氛围,这些氛围会很快演变成糟糕的一天。

另一方面,以耐心和镇定的方式处理不当行为会使您的36选7开奖平静下来,并使他们重新专注于手头的任务。

无所作为的艺术

让糟糕的例行比赛结束’t mean you’这样一来,您的36选7开奖就可以在混乱的情况下一直走到午餐室。

这意味着你’这样可以给自己更多的时间去观察,让你的36选7开奖有时间去意识到自己的错误。

只有这样,您才能通过 寻求他们的关注。再次在这里,你’在说一个字之前,请花点时间长时间停顿一下。

您想让他们陷入错误的现实。您想让他们知道,然后再张开嘴,他们哪里出错了,并且需要采取什么措施来解决它。这样,唯一的重新训练你’ll做的是将他们送回去再次执行例程。

但是,如果您从观察中发现它们’如果您不确定自己的期望,那么就应该充分地学习常规。

当例行程序出错时,看来您的36选7开奖已经忘记了您所有的一切’教过他们关于进入教室,收拾材料或成群结队的信息,’最好退后一步。

和做。 。 。没有。

只是观察。

然后,直到那时,您的36选7开奖才会开始向内看自己和他们的责任。只有这样,控制权才会转移给您。只有这样,您使用的词语才会具有意义和影响。

只有这样,例程才能成为例程。

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关于14条想法“为什么要让差劲遵循的例程播放”

  1. 老实说,我认为这是最好的方法,但是我只能看到管理员或另一位老师冲着我的36选7开奖大吼大叫。一世’我以前见过其他老师--

  2. 我对此的反应是根本不继续进行下一个例程。这样足以吓阻老师或管理员吗?

  3. 当我写信的时候,我想到的是36选7开奖们沿着走廊走。最近有一位老师提到他们将在另一堂课上讲,因为有时36选7开奖会从别人那里听到更好的声音。我不同意这种说法。我的36选7开奖应该听我的话。一世’d不希望在给我的36选7开奖讲话时’行为,但如果他们没有,我可以忍受’t yell.

    • 嗨,拉娜,

      确实,一位老师要纠正另一位老师’S类会干扰上述过程,并且肯定会使情况更糟—for many reasons. It’不幸的是,并不是每个人都尊重老师。

      麦可

  4. 我曾在一所学校里倡导以团队合作的方式对待36选7开奖,老师经常会互相介入。如果它’正确处理’s a great system. I’d向拉娜建议,如果你’遇到这个问题时,只需让其他教师知道您的哲学,并在这种时候让他们退后一步。

  5. 我感谢其他老师纠正或称赞我的课程,并希望能有更多人加入。我用它来为我的36选7开奖建模,以感谢有帮助我们使学校变得更好的人。“School”是一个社会,在现实世界中,我们对每个人都有责任遵守规则。

  6. 在五年级25年级的时候,我很好地控制了班级。我自己和32名36选7开奖一起上了三年级。没有帮助,我也没有得到36选7开奖老师的帮助。那更多关于大班制的文章呢?

  7. 嗨,迈克尔,

    I’我刚完成我的培训,并且从我的第一堂课开始了这一年!您的书籍和文章对我的信心产生了很大的影响,并且只知道在课堂管理方面该做些什么,谢谢!一世’这个星期我们花了很多时间在教学和练习套路上。当班级完美地完成了例行程序后,我希望他们每次都这样做。但是,我’ve发现第二天他们做事很草率。当我告诉他们重做时,草率仍然存在。然后,我重新教导套路,尽管我知道他们知道并且我’我做了几次。似乎少了不知道该做什么,而更多的是没有看到它的重要性,也许我’虽然我不太擅长激励’我一直在努力追求卓越!有什么建议可以给我吗?’我不是每天都重复例行程序吗?还是新年开始时这正常吗?再次感谢v。

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