开学第一天如何教课堂管理

开学第一天如何教课堂管理尽管课堂管理将只占您上学第一天的一部分,但正确地做是必不可少的。

因为它为启发式教学设置了界限。

它建立了一个坚不可摧的墙,保护您的学生免于分心,打扰,欺负,不尊重等等。

为了最有效,您必须’轻松进入它。你必须’踩着它的脚尖走,或者将其添加为不愉快的地方。

不,您必须放下脚步,睁大眼睛,并以一种让学生获得胜利的方式教授课堂管理’t soon forget.

这里’s how:

做出承诺。

在您的学生到达之前,坚定地承诺要遵守以下内容中规定的准则 您的课堂管理计划。这将使您的指导有一定的信念,让学生相信他们才能信任您并购买您的计划。

尽早开始。

您可以在一天中越早开始课堂管理课程,越能传达其重要性。这不’但是,这意味着您必须立即开始。在第一个小时内有一个很好的经验法则。

做出承诺,第1部分。

要开始上课,请向学生保证,您将每天坚持每一分钟的课堂管理计划, 没有例外。继续记录。奠定您的声誉。向您表达对他们的承诺,并保护他们的教育。

做出承诺,第2部分。

现在向您的学生保证,您将始终尊重他们。保证您绝不会以任何方式大喊,骂或侮辱他们。这份公开声明会立即将他们置于您的角落,渴望支持您的计划。

传达其目的。

许多老师把规则和后果当作坏消息呈现。然而,事实恰恰相反。您的课堂管理计划正是确保您的学生’自由学习和享受学校而不受干扰。它必须这样显示。

津津有味地教书。

如果你不这样做’开始上课时不会感到精力充沛,然后’还没准备好教课堂管理。有效地管理行为意味着 一切 为您的成功。因此,您必须传达其神圣的重要性 热情.

参照视觉。

您的规则和后果应突出显示,不要藏在门后或放到远处。用您自己的脚本将它们写成海报大小,然后将它们放在教室的前墙上。

进行热情的审查。

要介绍您的教室管理计划,请对您的规则和后果进行慷慨激昂的全貌审查。虽然你’在这时不做任何建模,您的言语必须勇敢,坚定和热心。

显示进度。

提供举止不当的学生从 初步警告 到退回已签署的信件。换句话说,让您的学生以一种非常详细的方式准确地目击者,如果他们违反您的课堂规则会发生什么。

穿上鞋子模型。

如果您假装是行为不端的学生,则该课程最有效。坐在他们的一张桌子前,不必举手,与同学边聊或进行其他任何常见的举止,就可以大声喊叫。您甚至可以让学生扮演老师的角色。

不遗余力。

彻底彻底地管理教室管理的思想是消除不良行为的任何借口,让它们成为立足之本并成为教室文化的一部分。

鼓励提问。

完成课程后,请确保并给学生一个提问的机会。您的计划的任何部分都不应该是秘密的。任何部分都不应不清楚,细微差别或难以防御。开放和透明是您的学生会尊重并找到安慰的优势。

自由

大多数学生习惯于随意的课堂管理形式。他们’习惯了不确定性和模糊性。他们’习惯于不一致和转移对现存和未存的定义’可接受的行为。

他们’习惯于说一件事然后做另一件事的老师,以及基于情绪,异想天开和愤怒的对抗的问责制。

开学第一天的工作就是保持记录。

It’可以向您的学生准确显示边界线的位置,边界线的外观以及边界线的边界。没什么好奇怪的没有误会。没有违约。

只是安慰知道 他们’re free 学习和热爱学校。

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关于25条想法“开学第一天如何教课堂管理”

  1. 爱你的网站,并与许多同事分享。我期待今年再次使用您的想法。现在我有一个问题。如果孩子超时了,该怎么办?由于每一天都是新的一天,他们应该只是出来出来以便离开,还是第二天回来?

    谢谢
    乔伊斯

    • 嗨乔伊斯,

      您让他们排队,离开他们的班级。您不要在第二天将它们放回超时。

      麦可

  2. 亲爱的迈克尔,

    您是为科学实验室建议一套单独的班级规则,还是只是在您建议的五项规则上添加附加规则?
    谢谢,
    玛莎·卡南(Marsha Kanan)
    (一年级老师,5-7年级理科)

    • 嗨,玛莎,

      如果您有单独的 行为 针对您的科学实验室的规则,我建议您针对这四个规则’t cover, then it’s best to add them.

      麦可

  3. 这是您目前最好的文章之一。非常有帮助和鼓舞人心。

    我在回到学校的夜晚介绍了规则和后果(并将在开学的第一天做这篇文章)。一个学生是一位老师的孩子,她说他’决心永不超时。显然他在学校上从未经历过如此具体的结果,这似乎使他很明显也很共鸣!

  4. 它为每位老师提供了宝贵的意见。我的观察是,我们必须制定与特定班级,国家和社会有关的规则。

  5. 嗨,迈克尔,
    作为基础艺术专家,您对将全脑教学与您的课堂结合起来有什么看法
    管理哲学?你觉得呢’不能担任教授450个孩子的专家吗?

  6. 嗨,迈克尔-
    您的规则是来自学生的,还是只是从已经列出的学生开始?

  7. 这些后果和行动如何对4-5岁的学前班学生起作用?您是否改变了他们的年龄,成熟度和理解水平?

  8. 迈克尔

    我只是想说,我在高中版的“智能课堂管理计划”上花费的7美元可能是我购买的最好的产品’我二十年来取得的成就’一直在教书。这是最好,最容易执行,最亲切,最爱,最坚定但公平的课堂管理计划I’我曾经遇到过。感谢您抽出宝贵的时间写下您的想法。您’re awesome!

    斜里

  9. 我知道本学年我将要组成一个非常粗糙的早期小学班。我从事教学已有18年,并且通过自己的课堂管理方法取得了成功。但是,我知道我必须为这群新学生做些不同的事情。我浏览了您的网站,全神贯注于阅读有关课堂管理的各种文章。说我很怀疑将是轻描淡写。我怀疑到嘲笑的地步。即使如此,我还是决定尝试一下您的许多建议,因为我实际上别无选择。我在网站上阅读了几篇文章,以及《课堂管理的秘密》一书。我写了一份清单,列出了我认为最重要的事情,对于那些受过不良培训,不尊重,反抗,容易分心并且不重视权威人物的学生(不是很多)来说,要记住的最重要的事情。我决心坚持建议的计划。我阅读并重读了我的重点。我采用了第一天的新方式,现在八天后,我发现它确实起到了镇定作用。他们仍然很艰难,但仍然是八月。我实际上认为他们可能会学会在世界上以不同的方式运作。我不得不说我很感激和感激。在本学年的剩余时间里,我一直充满希望。

  10. 你好

    I’我是一位墨西哥英语老师’我教了很多年的英语,但是我一年前开始教学龄前儿童,我不得不承认’我仍然在学习如何做以及如何与不同类型的学生打交道的过程中,因为不安的人不会’尊重那些渴望学习并遵循我在墨西哥一所私立学校教书的方向的规则和限制,那里的英语只是学校的另一门学科。它’当学生更难’母语是西班牙语,周围没有英语。我发现很难让他们了解我的一些情况’说,他们要我说西班牙语,有时’当我尽力而为时,我真的很沮丧,所以他们了解我要说的话,他们一无所知,’教室管理变得更加困难,因为他们不会得到任何规则或后果。
    It’d如果您对我的建议或任何建议帮助过我,我将非常好。

    谢谢。

    诺玛·罗德里格斯(Norma Rodriguez)。

  11. 我是高中一年级的老师(上一学年我在小学任教了半年)。
    我提前知道我会有一个九年级学生的粗略课程,但是在阅读了该网站上的几篇文章后,我意识到我’情绪激动,前后不一致,因此看着学生对我的尊重逐渐减少到虚无(’仅在第3周结束时)。
    从现在开始,我将尝试从您的网站上读取的这些策略。教室在日复一日的混乱中下降时,是否有可能使教室恢复和平?

  12. 嗨,迈克尔,

    我购买了指南,并将该计划介绍给了4/5年级的学生。一个孩子问如果要同时有多个人围坐在一起会发生什么情况(例如,如果有3个孩子同时都被叫出来,并且他们都已经发出警告了)?您需要在全班学习几个地点吗?他们都坐在同一张桌子上吗?您提到了一个带有分类列表的剪贴板,用于记录违规情况–你应该整天随身携带吗?我担心失去跟踪谁在警告,谁在静坐和回信的轨道。

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