您对开始学年的赞美太多吗?

智能教室管理:您对开始学年的赞美太多吗?如果你’是SCM的常规读者,那么您知道我们建议 值得 只赞美。

也就是说,我们建议您基于非凡的努力或新的(但具有挑战性的)学习来表扬。

随学生而异。

然而,对预期行为的称赞是僵硬的。 (简单的“谢谢”即可。)

遵守这些准则,您给学生的赞美将具有极大的激励作用。

它会 意思 对他们有所帮助,并推动他们在行为和学术上取得更大的进步。

如上所述,基于真实成就的表扬是诚实的,会提供有用的反馈,并会发展出内在动机而非外在动机。

但是存在潜伏的危险。

您会发现,新学年的开始带来了比以往任何时候都更多的新学习内容。

加上教一个陌生的学生群体的兴奋,如果您’re not careful, you’会乱扔赞美。

It’一个容易陷入的陷阱。

您想留下良好的印象。您希望您的班级喜欢您。您想鼓励他们在新的年级开始类似Bambi的第一步。

所以,你太过分了。 你太夸奖了。你太热情地称赞了。坦率地说,您为那些赞美的事物而称赞’t 值得 of it.

在学年开始时尤其有害。

这里 ’s why:

它将门栏降低得更低。

当您偏离有效,有意义的赞美准则时,您会传达出这样的信息,即普通,日常和 预期的 值得特别认可。

它使学生​​对在课堂内外取得成功有错误的认识。它降低了超越和值得追求的卓越标准。 。 。哼哼,轻松自在。

它会导致无聊,虚弱的努力以及与同龄人的能力计算错误。

它贬低了真正的成就。

当您跳出鞋子赞美学生已经证明自己可以做的事情,或者对于平均水平或预期的工作赞美时,您对真正成就的赞美就变得没有意义了。

您实际上是在告诉学生,花费数小时或更多时间来帮助同学或显着改善行为是 相同 就像排队午饭一样执行日常工作。

那么,为什么他们要走开呢?事实是,他们并不相同,而且行为举止好像是在牺牲学生的生命和精神。

您’会失去尊重和关注。

每当你赞美学生 奉承或操纵 让他们做自己想做的事,深入他们’我会知道的。当然,他们可能在外面微笑,但他们’他们内心会知道那没什么。

经常表扬,大声,粗心大意的老师们在倾听和尊重中挣扎,因为他们很早就证明自己是卑鄙的。

不久,即使值得赞美,一只耳朵也会传出。

衷心和诚实

当您称赞学生的日常期望时,您的影响力和能力就会减弱,从而激发他们采取下一步行动,真正挑战自我并大幅度提高自己的能力。

当它发生在学年的第一或第二周时,当您告诉他们’之所以很棒,是因为他们上交了作业或将日期正确地写在了纸上。 。 。

您将成功的黄铜戒指放在膝盖上方。您什么也没给他们射击,没有希望得到,也没有给他们加油 内在动机 .

您会创造一种应有的权利,不满和嗜睡的文化,并推动他们 相反的方向 从他们希望他们去的地方。

一旦建立了这种文化,’很难改变。

所以不要’t let it happen.

唐’t succumb to the pressure to praise every small success. 唐’不要听取主流的教育文化所说的’t praise too much.

致力于只赞美新的和具有挑战性的学习。夸奖超越您的班级或单个学生所做的工作。

说出真实的话。

寻找引人注目的工作,绩效,精力或利他主义 动作 您。

然后发自内心的赞美。

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关于6条想法“您对开始学年的赞美太多吗?”

  1. 嗨迈克 –

    当我阅读这篇文章时,我无法’无济于事,但想知道您在参与奖杯上的立场如何。我觉得在那里’s a parallel here –只是显示基线。一世’足够大,足以记住想要那个奖杯,而不是期望它。十多年来,我一直保持着我的松木德比排名第三。赞美和奖杯:相似与否?

  2. 嗨,迈克尔!一世’我是一年级的老师,我楼里的所有其他老师都在做“clip” chart. Essentially, when a student breaks a rule they 夹 down and face a consequence. When they do something well, they get to 夹 up. So…图表开始于“Outstanding,” then “准备学习(每个学生从哪里开始的一天),然后’s “Warning” then they 夹 down to “time out” then a “letter 家 .” But if they are are at 超时, if they do well at 超时, then they can 夹 up and head back to “ready to learn.” What are your thoughts about this 夹 chart? Is having a student 夹 up considered a reward for expected behavior? Or is it just giving feedback? Thanks for your time?

  3. 是的,我已经做到了,你说的是真的。在一开始,过多的赞美确实将门槛降低了。我已经好了很多,但是还有改进的空间。感谢您的提醒

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