跟踪后果的简单方法

智能教室管理:跟踪后果的简单方法首先,我不’t think it’如何跟踪后果非常重要。

It’重要的是您要做的。

如果父母问孩子为什么上周二超时,您就永远不会措手不及。

如果管理员或咨询师询问有关以下内容的信息,您也想做好准备: 学生’s behavior.

It’最好有文档来支持您的意见。

但是因为’这是一个经常被问到的话题,我认为现在是我们讨论该话题的时候了。接下来是’跟踪后果的唯一方法。

It’s just a simple one.

Go 低技术.

有很多记录不良行为的选项,但我’ve发现,简单的班级花名册和剪贴板是一个不错的选择。

见老师有事’从不当行为发生的那一天开始,我们便采用了手写的符号,这使得它对父母来说似乎更可靠,更容易被人看到。

剪贴板也很容易访问并赢得’使您在上课时似乎发短信或检查电子邮件。

一次跟踪一个月。

打印出一个名册或电子表格,其中包括每个学生每天一个小方块,涵盖一个月的时间。

由于该表格仅用于行为,因此您不必’需要大量空间来记录学生违反规则的次数和频率。

可以通过简单的检查,点或垂直线来表示每个不当行为。您’在发生不良行为的几秒钟内或您尽快做出这些标记’re able.

包括说明页面。

在花名册下滑一张或两张笔记本纸,以便您可以包含有关任何重复,异常或 严重的不良行为.

因为 警告是礼貌 对学生来说,你赢了’尽管您当然可以描述一天之内发生的第一个也是唯一的不当行为事件,但您无需描述。

但是,如果您使学生超时或与父母联系,则您’我想记下一个或多个违反规则的描述。这可以在上课日结束后完成。

例:

3/2 – Aronson,没有举手就喊了出来,警告。排队等候午餐时被推,超时。

3/5 –塞林格,在上课时讲话,警告。上课时再次交谈,超时。

对于严重的不当行为,或涉及多个学生的不当行为,您可能必须编写更完整的描述。

揭露真相

当月份结束时,请将表格和随附的便笺夹在一起,然后将其放在文件中以安全保存。在每个月的第一天开始新的设定。

当您与父母开会时,您可以向他们展示您的文件,以表达他们的关注,进行对话或解释他们的孩子为什么获得他们的成绩。

一年中任何一天都可以引用有关行为的标记和注释,从而对您产生信任和信心。

它表明你’球,并且您的意见和观察是准确的,并得到目击者的描述。它可以帮助您避免困扰许多老师的对抗,怀疑和能力质疑。

它以黑白显示真相并支持SCM的哲学 责任转移 聆听,学习并遵守规则。

它属于哪里。

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37想法“跟踪后果的简单方法”

  1. 我有一个关于我的笔记部分’有用。出于个人原因,我更喜欢剪贴板和花名册,但是进来一个小时的西班牙老师制作了自己的变色表。我记下在那里发生的事情只是为了保持秩序。

    我想我将把我的计划编辑为一个月计划。

  2. 谢谢迈克尔,有时候’在您指出简单的事情时很好’重新专心于大局!我为每个学生的每个关键学习领域都保留了一个类似的低技术表格,用于简单的轶事笔记或评论,这对于面试或报告时间非常有用。大多数情况下,我有机会将它们涂写下来! ðŸ™,致谢,斯蒂芬

  3. 这是一种强大的方法。我一直在使用类似的替代教学方法。我制作一张座位表,并将其放在剪贴板上。我在上面记录了良好的行为,但孩子们却没有’不知道。他们中许多人认为我’m写下行为不当的孩子的名字。他们出于某种原因而害怕我的剪贴板。当我看着它们并开始写作时,它们很快就会引起注意。我确实告诉他们我正在寻找良好的行为,所以我可以告诉他们的老师那些过得很愉快。我确实留下了孩子们的清单,老师回来时可以给他们奖励。我还记下了老师真正需要知道的事情,如果有不可接受的行为问题,那么它’也以这种方式用于后果。有用!

  4. 我在中学任教,并跟踪行为,错过功课以及对7个不同班级的上课准备不足,这可能是具有挑战性的。我也采用了剪贴板方法。每个课程每月使用一张纸帮助我快速记录违规情况和发生的日期。
    它还有助于准确确定报告卡的行为等级。

    • 我使用每周座位表,其中包含行为(积极),缺少工作,缺勤,迟到等的代码。每天我使用不同的颜色。很棒!如果有人失踪,我当场知道’s由于缺席。使跟踪事情变得容易。

  5. 谢谢迈克尔。我喜欢这个系统的简单性。一世’我想知道,如果您要使用班级花名册进行跟踪,当您与家长见面以向他们展示行为记录时,家长将能够看到花名册上的其他学生并记录了可能的行为。当然哪个不好。我在误解它的设置方式吗?谢谢您的帮助。

  6. 很棒..简单通常是最好的…我也保留了剪贴板和所有花名册…我每周为24个班级教授计算机,涵盖500名学生…所以我总是把东西写下来…加你吧。当在纸上写下时,它会显示真实性。
    我也有一个日期戳,我将其删除…显示增加的视觉效果。有些父母总是认为自己的孩子是最好的,依此类推。.所以当发生违法行为时,我会记下并记录下来。即使孩子迟到或错过家庭作业等

  7. 如此真实!我让我的中学生写了一篇关于不当行为的3句段落。已发送。 1-违反了什么规则?已发送。 2-怎么坏了?&已发送3-将来如何解决该问题?我让他们签名并注明日期。他们用自己的话来跟踪自己的行为。我保留这些段落,当我收到三段时,可以选择将副本发送给校长,打电话回家或在需要时召开会议。我全都只需要很少的文档。
    它也没有’不要停止我的教学。我可以简单地说,”约翰,您能给我写第3段吗?”然后继续教学。

  8. 让您中的任何人创建一张工作表’d愿意分享吗?为什么要重新发明轮子… ? 🙂

  9. 迈克尔

    我真的很感谢您采用简单的课堂管理方法,这只是教育工作者如何使其保持简单并提高效率的另一个示例。在我多年的教学中,我似乎一直在寻找简化的方法,这是一种改善课堂重要方面的有效策略。

    我想特别评论一下“low tech” is the way to go. As I continue to pursue a master degree in classroom technology I am constantly presented with unique tools to create a fun and engaging classroom 通过 using technology to our advantage. However, at times teachers overuse technology. For example, I have used excel spreadsheets to keep track of behavior and missing or late 首页work. Yet, I always struggle to keep up with the required entering of this information. At the same time using this technology has nothing to do with creating an engaging learning environment for the 学生s. In which case I have realized that it is OK at times to step away from the computer and use 低技术 features such as the one you describe in this post.

    I still see the benefits of electronic documentation, but it is sometimes hard to document all information when all you you potentially need is a quick note that an infraction was committed. As you discuss multiple times on this blog, there is a need for balance. In this case there is a balance needed for technology integration and 低技术 features to create an effective classroom environment.

  10. I’d建议为iPhone或IPAD推荐一个免费应用,名为” Class Dojo”。它可以用来跟踪良好的行为以及完成任务。对我来说,它是一个有用的工具,但绝不能替代此站点上的完善的教室管理。

    另一方面,迈克尔,我为您的新书感到非常兴奋!我希望它也将以Kindle格式发布。

  11. 有关电子版本的好消息!我也喜欢这个标题:)

    我刚刚读过Domenic’我发布我的帖子后的帖子。我同意他的观点。在这种情况下,我确实使用我的IPAD来快速记录行为,并且还产生了正面或负面的声音效果,这几乎对整个课堂产生了帕夫洛夫效应-大部分是正面的。我可以编辑要记录的类别,以便保持简单。我也用过剪贴板。我从剪贴板开始了一个月,然后将我带到Class Dojo。两种方式对我都有益。

    尽管它很有帮助,但其核心仍然是良好的教室管理,就像这里经常看到的那样。

  12. 我本打算发送电子邮件询问有关此问题,但似乎在这里得到了答复。如果孩子违反的第一条规则与孩子违反的第二条规则不同,他们是否会因为违反第​​二条规则而受到警告或超时?澄清一下,他们违反每条规则都会得到警告吗?我不会’不要这样认为,因为那样会给自己带来无限的机会,但是我想我’d ask. 谢谢!

  13. 你好迈克尔,

    今天,我有了新的老师经历,因为我的一个学生想上课讲解并向他人介绍,我去坐在那个学生的座位上,我觉得坐在椅子上有多大的压力,我该怎么办减轻学生的压力。

    学生人数:13& 14-year-old boys

    班级人数:30名学生。

    谢谢。

  14. 我在“Together Teacher”CD,基本上是一个Word文档,以表格格式设置,可以在每个页面上创建四个大矩形。我为每个学生标记一个矩形。是的,我打印了几页以覆盖整个课堂。但是这样我有更多的写作空间,所以我还可以包括有关学者,学习风度等方面的观察。另外,我可以将这些部分切开以备学生使用。当我需要为父母核实情况时,我’我不会在其他任何学生身上显示笔记。

  15. 一个月的班级名册的基本想法。但是,该文章缺少细节。我需要在可以创建的列中添加哪些特定行为?

  16. I’我沉迷于您的网站!我是几天前才发现的,并且已经接连阅读了!所有内容都写得很好,以简洁明了的方式给出了无穷的技巧。谢谢!!!

    家长会上有帖子吗?

    我喜欢这个网站,并且是一位忠实的读者!

  17. 您对让学生根据收到的每种结果更改色标有何看法?我知道许多人认为公开展示有害无益,但确实为小孩子提供了视觉效果,并且是向父母传达日常行为的简便方法。

    谢谢!

  18. 迈克尔
    我真的很喜欢您的资料,迫不及待要在几周内付诸实践。我教八年级,刚刚下载了您的高中指南。我的问题是:在高中点制度中,您是否将回信作为第三犯后果?似乎没有必要将每一级后果都拿走一点,然后再寄一封信回家。我很想听听您对此的想法!谢谢!

  19. 嗨,迈克尔!我想知道后果应何时开始?例如,如果一个学生叫出几次,然后从警告变为超时…。今天过得很愉快,然后又有另一个电话要召集,他们是否仍会进一步处理后果?还是他们有机会“start over?”

    谢谢,

  20. 我发现使用班级名册会占用太多纸张。大多数学生几乎总是遵守规则,我必须寻找罪犯’每次按字母顺序命名。对于我的品味来说,花太长时间才能使整个名单消失。

    我的地区使用注释代码来触发特定的句子以在报告卡上打印出来。我们无法创建自己的评论;我们必须从大约60条评论的列表中进行选择。例如,注释19为“课堂上讲得太多。”

    我没有使用花名册,而是创建了一张工作表,其中的规则和结果以小字体显示在顶部,学生姓名的空白行,名称区域后的几个小方框,方框后的注释栏以及学区注释图表加上我自己的一些代码,以及所有相关代码。我每组学生每天使用一张纸。 (我上了三节课。)

    我上面提到的注释代码是触发特定句子以在报告卡上打印的注释代码。我们无法创建自己的评论;我们必须从大约60条评论的列表中进行选择。例如,注释19为“课堂上讲得太多。”如果您的成绩单没有’这样工作,当然您可以创建自己的。

    这样,我可以非常具体地了解学生违反了什么规则以及如何打破规则。如有需要,我可以写笔记。我也喜欢用笔记部分写下谁没有 ’完成作业或携带材料。

    放学后,我给纸拍了张照片(以防万一我放错了!),我随身带了纸。在(一小时)开车回家的路上,如有需要,我会与父母联系。当我回到家时,我按照管理员的要求将家长联系人输入到学区系统中,将作业输入到成绩册中,然后我’m done for the day.

    当我覆盖其他课程时,我会随身携带其中一篇论文。上完课后,我拍张照片,这样我就可以与任何需要的父母联系*我自己*,然后我把纸留给另一位老师。通过这种方式,我可以自己联系并执行后果,从而保持自己的力量,但同时我也给其他老师留下了非常明确的反馈。

    是的,我使用剪贴板。实际上,’的荧光粉,因为我经常把它放在教室周围,这样它很容易伸出来。如果它’在整个房间里,我有规则破坏者把它带给我!

  21. 我完全同意。我想问你如何让学生知道他们使用剪贴板系统收到了警告,因此他们知道警告并且可以选择不再次违反相同规则并避免后果。

  22. 我会欣赏一下花名册和剪贴板的图像,以记录不当行为… thanks for sharing
    努维亚·威廉姆斯(Nuvia Williams)

  23. 我想打扮一下让学生知道他们的观点的问题。我知道您强调了他们查询的责任,但在我看来,至少从一开始就应该有一种通知他们的方式,而无需在董事会上写下他们的名字。在我们的学校系统中,我需要以数字方式输入出勤人数,并且系统中有一个“remark”记录每个学生和每个班级的列,以便通知学生和家长并可以看到它。我想到在课堂上使用剪贴板,然后在下课后在在线平台中输入分数。您对此有何看法?

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