下学年如何成为一个更好,更快乐的老师

智能教室管理:如何在下学年成为更好,更快乐的老师 在匆匆进入夏天之前’让我们回顾一下。

反思在过去的学年里什么进展顺利,什么没有’t.

因为,除非您知道需要改进的地方,否则您’注定要年复一年地经历同样的挫折。

因此,我根据供应链管理的核心原理和哲学进行了调查。

它将帮助您查明阻碍您真正热爱工作的领域。

我建议您给自己打一分至五分,以代表您的学习程度’能够对每个项目回答是。

唐’不必担心,只有您一个人不会看到您的调查。

所以说实话。

It’明年一定会让您成为一个更好,更快乐的老师。

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1.我一直遵循我的课堂管理计划。

2.我要求学生负责,但不要生气或个人不当行为。

3.我避免讲课,骂人,大喊大叫,刺眼或使用其他任何形式的恐吓。

4.我仅以真正值得的工作,努力或行为来称赞学生。

5.通过一贯的愉快个性,我建立了强大的影响力,影响力和融洽关系。

6.我避免了建立内在动机的外部奖励。

7.我与最困难的学生保持着良好的关系。

8.我彻底地教了例行程序,并让班级对出色的执行情况负责。

9.我讲授清晰,引人入胜的课程,然后将责任转移给我的学生。

10.我允许我的学生独立工作,而受到的干扰最少。

11.我完全有能力使我的学生认真听讲并听从我的指示。

12.我准备高效,有足够的时间陪伴家人和我的爱好。

13.我创造了一个和平,快乐,有秩序的房间环境,我的学生每天都喜欢这种环境。

14.我一年四季承受的压力很小。

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It’重要的是要指出,调查中列出的原则在很大程度上相互依赖。

他们协同合作,创建了一个对您和您的学生来说最有趣的教室。

这是个好消息。

这意味着即使是很小的变化(如变得更加一致)也可以改善其他方面。

It’重要的是要提到 任何人 可以学习使您对调查中的每个项目都回答是肯定的策略。

这不是天上掉馅饼的情况。我们的方法已被世界各地成千上万的老师反复证明。

如果调查引发了有关 为什么 每个项目都很重要,我们’ve got you covered.

将任何核心术语(例如“赞”)插入搜索框(沿着菜单栏),您便可以’确保获得一长篇文章,以解释该策略为何如此重要以及如何在您的课堂中应用它。

您可能还想将我们的一本或多本图书添加到您的夏季阅读清单中。

课堂管理的秘密 是“智能课堂管理”方法的全面概述,包括有关如何实施最有效策略的详细信息。

梦想班 利用故事和示例来展示该方法如何在现实世界的课堂中成功应用。

快乐的老师习惯, 这是我们最新的书,着重于最快乐,最有效的老师为节省时间,消除压力并激励学生去做而做的事情。 学习和表现。

艺术,音乐和体育教师的课堂管理 was written specifically for 特别ist teachers. It applies the SCM approach to the unique challenge of teaching 500 students or more per week.

最后,如果有一个话题’希望我们将来涵盖’re happy to do it.

只是给我发一封电子邮件,我’将其放在列表中。

谢谢阅读。

-迈克尔

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关于29条想法“下学年如何成为一个更好,更快乐的老师”

  1. 我很期待这些,并与同事分享。是时候购买书籍了。这些策略非常有用,特别是对于那些历史悠久,却步履维艰的学生。

  2. 超过18岁的课堂管理计划’父母无法参与的地方–我如何让学生负责,最终结果是什么?

    我是一名大学讲师,并使用了我在这里阅读过的许多建议,并且当孩子们在大学一年级时(主要是16-17岁),今年的学习效果非常好。明年,尽管他们18岁,我的计划的最后阶段是什么?

  3. 我读了您的书,为教授艺术,音乐和体育的老师提供了课堂教学策略。

    谢谢,阅读很有趣,我不能’等待开始。我度过了愉快而有趣的一年。我做了一些调整以适合我的情况。

    所以,这是故事,我去参加了我们的夏季计划会议。在我们开始工作之前,我的主管对我的课堂管理技能表示了赞赏。我们开始计划课程,我解释了本周的计划’的课。然后她告诉我在活动中增加更多的层次,我解释说我需要时间来解释课堂规则和期望。然后她告诉我,我花太多时间解释,我不应该解释。她在我的同事面前做了所有这一切。我感到困惑和沮丧。

    我要求追求卓越的时间比失去的时间多得多。我拒绝当脾气暴躁的老师,但我不知道该如何处理这位主管。

    我可以’想不到我是唯一的一个。

    谢谢您的辛勤工作。我期待不久后购买和阅读快乐的教师习惯。

    • 不,您绝对不是一个人。我经常被需要遵守节奏指南,标准和课程的要求所淹没’我感觉自己完全失去了自己真正应该做的事情。从来没有时间与学生进行交流,这可以帮助我了解他们的身份,教给他们社交和解决问题的技能,并为学生提供发展上适合他们的方式的学习机会。幸运的是,我有一位主管可以得到它,但是整个学区却完全没有意识到教学的真正含义。我喜欢迈克尔’关于做自己最了解的事情的评论;我需要扎根,开始关闭玩笑的大门。

  4. 灰心,
    请坚持适合您的食谱。如果您多年来对您的计划赞不绝口,并且知道它可以奏效,请坚持执行。唐’不能改变食谱。感谢您的主管提供反馈,并为您做些工作。
    多见

  5. 亲爱的米歇尔,
    我刚读完《快乐的老师习惯》,真是太棒了!我可以’等到明年开始使用这些原则。我在所有年级都已经担任教师超过35年。我知道我是一位非常出色的班主任,因为我的学生在我的房间里感到安全和受到欢迎。然而,越来越多的教育环境发生了变化,并且课程设置不断变化,负担沉重。这使许多优秀的老师感到沮丧。在每天,每周和每年的固定时间内实施的内容太多了!我一直以为我成为一个“经验丰富的专业人士”我的工作会顺利进行,并且我会在我的领域知识渊博。它变得越来越难,而不是变得容易,而且我经常想知道什么时候我才能以II知识获得称赞!事实是,我们已经知道什么有效,我们只需要始终如一!书中的想法是可行的!
    您的书给了我所需的帮助!谢谢!

  6. 您的书《课堂管理的秘密》改变了我整个学年!这是惊人的!实施一项计划来教我的学生自己的行为,可以营造一种和平,安全的氛围,让学生渴望学习。这些都是学龄前学生!
    我也很想读你的最新书。感谢您对老师和学生的奉献!

  7. 在上面留下的评论中“Discouraged”他们引用了您写的书‘specialists’艺术,物理埃德和音乐老师。我是一名技术老师,相信这本书对我会有所帮助。请给我标题吧。我在去年9月订阅了课堂管理,并阅读了您的课堂管理书。这帮助我度过了非常紧张的一年,每周要教692名K-6学生。我有很多IEP学生’s和更多。我几乎没有支持,也有很多破坏性学生。我什至让三年级的学生在教室里计划如何破坏我的课堂。那是我经历过的最糟糕的一年,但是您的每周通讯使我保持理智。我将每个人都保存在一个电子邮件文件夹中,以便在需要时可以重新访问它们。谢谢。请随函附上这本书的名称“special” teachers.

  8. 亲爱的迈克尔,感谢您,我度过了美好的一年。您的原则如您所说的那样起作用。我和我的学生很难离开彼此,而学校也快结束了。我一年四季都有一个问题。我没有鼓励课堂行为。但是,我确实经常用布朗尼蛋糕,毛绒玩具等对它们进行处理。我想知道我是否可以为学习成绩提供奖励?例如,改进拼写测试,或学习所有州和首都。谢谢您美好的一年。

  9. 亲爱的迈克尔,
    我今年最大的挫败是教练,课程人员,管理人员等。他们改变了我们的能力’学科,我们如何教阅读,我们如何教数学,如何进入,坐下和离开午餐室– I’我很讨厌外面“hoops”被戴在我身上,我想走开。我爱孩子们,也爱教书,但不是在这种环境下。你能帮忙吗?

  10. 亲爱的米歇尔
    你的作品十分鼓舞人心 。我在课堂上实施了您的技术,并取得了积极的成果。

  11. 亲爱的迈克尔,
    我是第一和第二年的HLTA教学干预小组。我已经阅读了您所有的书籍,并实施了所有非常成功的建议。我仍然感到困难的唯一情况是,当我生有A.D.H.D或自闭症的孩子时,要遵守自己的行为计划。我可以 ’期望这些孩子的行为与其余孩子一样,但是我如何遵守计划?如果我放弃一个孩子的规定,那么其他人则可以理解为这是不公平的。
    任何建议将不胜感激
    谢谢
    梅丽莎

  12. 您能否评论在没有超时空间的公共汽车旅行中如何处理不良行为或高噪音水平。当一个人与老师没有遵循你的榜样的学生打交道时,职责又如何呢?
    您正在为老师提供鼓舞人心的服务。谢谢!

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