如何避免在学年末期失去控制

智能教室管理:如何避免在学年末期失去控制 随着学年的临近,声音往往会越来越大。

例行变得草率。

学生变得分心,激动,并因行为不端而准备就绪。

毕竟,他们可以在皮肤上感受到夏天的温暖。

空气中弥漫着防晒霜和自由的气味。

It’毫无疑问,这是一段快乐的时光,但对老师来说却是危险的时光。如果你’re not careful, it’容易失去控制。

It’容易使您感到压力和厌倦课堂。它’很容易发现自己提高声音, 讲授你的学生并成为其阳的阴。

对莱利一生的食人魔。

虽然放下您的学生确实可以帮助您控制教室,但有一种更简单有效的避免方法 失去控制—and thrive while you’re at it.

它需要调整您日常练习的三个方面:过渡,例程和学术。

1.过渡

这里的关键是放慢速度。在继续之前,比平时花更多的时间解释/建模您的期望。保持简单,但是 允许更大的停顿 句子,词组甚至单词之间保持沉默。

产生愉悦,随和的举止,就好像您’一点也不着急。只是微笑和呼吸,优雅地移动,并夸大您的和平状态。它’只是一个简单的小变化,但是您的学生将逐渐开始做同样的事情。

他们’模仿你的镇定,动作,举止。他们的神经质会消退。紧张会离开房间。您的课程将安定下来,可以自由聆听,并为接下来的一切做好准备。

2.例程

在学年快结束时,学生会变得自满,失去动力。特别是,他们使用相同的旧程序变得无聊和懒惰。因此,他们偏离了轨道并且行为异常。

解决方案(奇怪的是,鉴于我们要减慢转换速度)是加快例程的执行时间。模拟如何两次甚至三倍地执行它们。如果使用计时器,请缩短允许的限制。

这是为疲倦的例程带来新鲜感的简单方法。它吸引了他们的注意力,使排队或收拾材料变得更加有趣。它通过增加乐趣并要求更高的专注度来吸引学生。

3.学者。

它并没有随着一年的结束而放松,而是’最好继续努力。问更多的学生,而不是更少。通过教授超出当前年级水平的新技能,概念和技术,让他们在明年取得领先。

向前推进,甚至加速前进,有助于保持他们的兴趣,给他们克服挑战,并需要另一种集中精神。它使您的教室当下值得留下。

学年的结束应该是一个惊喜,而不是缓慢的,守时的计时到终点。

保持火势燃烧

在放慢过渡速度,刷新例程以及在学术上保持脚步之间,请尝试以与您带来的相同热情为教室注入灵感 开学第一周.

将扩音器调到11点,并抓住机会让您的学生站起来。

是的,请花时间与他们一起参观并玩学习游戏。笑着享受他们的陪伴并陶醉于结束另一个学年。

但是请让他们忙于当下。进行一些小的调整,以保持动力和破坏者的自满情绪。

他们’会更快乐,表现更好。

您’ll be at peace.

而且失去控制,即使是一会儿,也将不再可能。

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关于8条想法“如何避免在学年末期失去控制”

  1. 挑战,热情和幽默感十足,同时重温期望并塑造沉稳的氛围。我喜欢这个建议!

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