“拜托，再给我一次机会。”
“I’m really sorry.”
“I promise, it won’t happen again.”
“I know it was wrong.”
“I messed up, and I’我学到了教训。”
“Please . . .”
他们 plead. 他们 beg. 他们 petition.
他们 dramatize, beseech, and implore with puppy-dog eyes.
而且’很难不给予同情，特别是当 他们承担责任.
所以呢’让他们摆脱困境的危害？
如果一个学生真正悔改，如果他们承认自己的错误并表现出re悔，那为什么不放手呢？
为什么不接受他们的保证并继续前进呢？
好吧，对于初学者，你’每次您试图强制执行后果时，都会打开闸门，越来越多地恳求和施压。
如果你不这样做’t let them 所有 摆脱困境，然后你’重新制造怨恨。 “你为什么让她而不是我摆脱它？”
即使是从未表现不佳的学生，也会将您视为虚伪和不公平的。
此外，当您沿着这条湿滑的小路行驶时，’将开始失去对您班级的控制。它’s simple math: 不一致等于更多的不当行为—e非常单一的时间。
那么，你如何对一个绝望的学生道歉呢？当令他们失望的几乎是身体上的伤害时，您如何使他们负责？
当身体中的每根骨头都在尖叫以使其休息时，您如何坚持使用枪支？
您 don’不要让自己有其他选择。
您要全神贯注地遵循教室管理计划’的书面内容，无论如何，都应尽快。
因为一旦那个学生看到你在想，他们’再把它放在更厚更重的地方。每过一秒钟，将使后续工作变得更加困难。
这强调了在交付结果后走开的重要性。
但是如果可以的话会发生什么’不行吗如果学生举手并要求与您交谈会怎样？或者，如果他们下课后跟着你走下走廊怎么办？
在这种情况下，简单的事实是最好和最有效的。
“我希望可以，但是如果我让你摆脱它，那我’d必须对其他所有人也做同样的事情。”
“I’m sorry, I can’t, or I’d失去对此类的控制。”
“我承诺遵守我们的课堂管理计划，并希望您和其他所有人都能信任我。”
“It wouldn’对于那些违反相同规则的人来说是公平的。”
It’s okay to be 同情的。它’可以告诉他们你’对不起，你’d爱能够让他们摆脱困境。
It’可以告诉他们你 still think they’非常美好，没有难过的感觉。
但是，您永远都不要屈服。
因为一旦你证明你 ’是真正的交易，你真的按照你说的去做’re going to do, they’别再动摇你了。他们’别再乞讨和胡闹，寻找出路。
他们’马上接受他们的后果并从中学习。
令我惊讶的是，今年晚些时候有多少学生来找我握手，并感谢我与他们公平。
当然，这意味着世界，并表明它们’与那天不同的人他们追着我走下走廊。
这也使说不，继续做正确的事情变得容易得多。
要成为他们需要的领导者， 不是软弱的朋友 他们不’t.
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出色的作品。美丽的是，对于一个对不起的学生，老师的回应是两个插脚。第一个让学生意识到犯错的自我，第二个让其他学生进行自我反省。感谢分享
谢谢穆罕默德！
麦可
优秀。这是我将重点放在本学年的领域。我在课堂上遇到了额外的挑战，所以很遗憾，今年我有一些习惯要打破，但是我’我决心去做！
感谢您的精彩文章！明年对我有很大帮助！
您’再见，Eugenia！很高兴听到。
因此，在您告诉学生移动座位，离开教室等的情况下，他们不’bud。您如何实施身体上的改变&仍然遵守您的课堂管理规则吗？
嗨安吉，
We’我们已经广泛讨论了该主题，但以后会再次讨论。同时，如果有机会，请检查档案的“困难学生”类别。
麦可
嗨，迈克尔很棒的文章，很好的提醒。 ！
这是题外话，但不久前您提到您’d更全面地涵盖另一个主题：想要对发生在他们身上的事件进行讨论的学生’re under others’护理（体育用品，特色菜，午餐等）。那篇文章还在吗？
嗨贝茜，
It’一长串的话题，但是我’我一定会记住这一点。
麦可
我希望看到一篇有关编写课堂计划的文章。
嗨，Carena，
我们有几个。这里’s one to start: //www.tisun-ti.com/2011/08/06/effective-classroom-management-plan/
麦可
我记得在我早年的教学中，我有一个出色的包容性校长。我犯了您提到的不施加后果的错误，屈服于恳求。大错。校长发现了这件事。撤消非常困难。满怀信心地坚持使用枪支可以改变一切。你不’不必刻薄，但必须保持一致。那’如何赢得他们的尊重。
他们挑战了12年级的学生（处于不利地位的地区），我花了一年的时间为他们准备从初学者到最终的入学考试。多年后，一个婚礼上的女服务员来找我，说她当时在我班里，以及我们在学校休息期间的工作方式“marathons”为决赛做准备。他们全部通过了（一个女孩除外）。甚至有一个女孩正在为律师工作，尽管我们遇到了障碍，但无论如何我们还是做到了。
迈克尔
我当时打算参加您的在线课程，但我没有’不能及时注册。在我27年的教学生涯中，我一直是一名特殊教育老师。最近三年，我在教二年级。至少我的课堂管理需要帮助。我正计划明年教六年级。今年夏天，您会推荐我读哪本书，以使我明年走上正轨。希望您以后再提供我们的在线课程。对不起，我错过了。
谢谢乔伊斯
嗨乔伊斯，
I’对不起，您错过了课程。我建议 课堂管理的秘密.
麦可
很棒的文章。我是信徒。但是，’如果行政管理不支持也不适用错误行为的后果，这对于老师来说将是非常困难和沮丧的。对于我不支持管理的情况，您有什么建议？
嗨，塔米，
在SCM，我们不’相信支持性的校长是行为良好的班级的前提。这里’关于该主题的更多信息： //www.tisun-ti.com/2014/05/24/why-you-should-avoid-sending-students-to-the-principal/
麦可
我喜欢阅读包括这篇文章在内的所有文章。这确实对我的教学生涯有帮助
感谢您撰写本文。我一直在家里看到它，所以当它在学校发生时，孩子只是期望它会与老师一起工作，因为它与父母一起工作。到现在为止，他几乎没有乞求。。尽管我确实有一个问题’m not sure it’关于这个主题，但我真的希望您能为我提供帮助。.我正在阅读您的《课堂管理计划》，但对后果有一些疑问。说他违反了一条规则并得到警告，如果他违反任何一条规则或仅违反该特定规则，他是否会超时？因此，他可能会受到警告，表示要受到尊重，然后发出警告，以举起您的手，或者举手会超时？非常感谢！您的网站对我而言是金子，它多次回答了祈祷。