How To Make 您r Online Lessons Irresistible To Students

尽管学年即将结束,但Zoom和其他实时视频平台有可能在下学年继续发挥作用。

这不是’t good news.

院长,老师和SCM读者的报告以及调查和媒体报道表明,’今年春天参加了—或很少参加的人—在几千万。

此外, 研究研究 西北评估协会(Northwest Evaluation Association)估计,与3月中旬相比,由于大流行而停止上学的学生与正常年份相比将损失30%的阅读增益和50%或更多的数学增益。

对这些学生的潜在长期影响是惊人的—不仅在学术上。在如此重要的人生时刻失去与学校的联系所造成的心理和心理损失可能是深远的。

It’作为一个国家和教育机构,这一点至关重要。

全国各地的学区都做得很好,确保学生可以使用笔记本电脑和互联网访问。虽然不完美,但不是’这是许多学生退房的原因。

在SCM的未来几周和几个月中,我们计划广泛讨论该主题。我们计划走在前列,弄清楚它,进行测试,然后与您分享。

上周,我们给了老师 一个简单的策略,将参与度提高50%。本周,我们提供了五种方法来使您的在线课程变得不可抗拒,以使您的学生能够 出现在一周的每一天。

他们 also happen to be fun for 您.

1.比赛。

上周五,我的妻子在三年级的时候举行了一次疯狂的发型比赛。她问我是否会做客座法官,我’我很高兴我接受了。这是非常有趣。

我们俩都戴着假发,她的学生全力以赴。

他们的头发上扎着气球,鲜花和管道清洁工。我们看到了鲜艳的色彩,闪耀的光芒和与重力无关的风格。获奖者使用生活用品和建筑纸制作了篝火和火柴的设计。’mores.

It was something they had been looking forward to all week, 和它 showed. 他们 were so excited. The contest lasted for only 20 minutes, but my jaw hurt from smiling so much.

无论年级如何,比赛都很有趣。

您可以让学生穿着最古怪的衣服打扮,讲敲敲打的笑话,做鬼脸,创建自己的超级英雄,展示才华,从喜欢的歌曲中唱出一条线,做出舞步,甚至模仿您。

这些想法是无止境的。

我建议每个星期五举行一次不同的比赛。您可以在周一宣布,以便学生有时间做准备。

It’这是一件几乎需要零准备的小事情,但它可以建立很好的预期并让学生整周参与其中。

2.一个故事。

十一年前,在我的第一本书的第9章中, 梦想班, 我写: “Nothing I’老师做过的事比我讲故事时得到学生的更多回应。”

今天仍然如此。

世界上没有任何战略比讲故事更能与学生建立更直接,更牢固的联系—and it’可以通过视频实现同样的连接。

这些年来我’我讲了有关谈论蛇,愤怒的巨魔,飞行梦想以及我如何认为我的朋友之一是蝙蝠侠的故事。一世’我分享了童年的冒险经历,旅行的噩梦,以及我的车停在车道上几秒钟后消失的时间。

I’已经开始了几十个,也许数百个 新的学习主题 通过讲一个故事,这永远不会导致学生想要学习更多—即使主题不是’非常有趣。

讲故事确实需要一些练习,但是孩子们难以置信,并且喜欢尝试讲出好毛线的任何尝试。

我建议从简短的轶事开始,讲述您的童年或生活中发生的不寻常的事情。

随时注意在您的日常世界中引起您注意的任何事物。添加学生喜欢的超自然的扭曲,您将拥有一个很棒的故事。

每周尝试一次,如果您愿意,可以尝试更多次’re up to it. It’保证即使是最没动力的学生也能激发一件事。

3.阅读。

朗读与讲故事具有相似的效果,尤其是当您通过使用声音,面部表情和哑​​剧使自己沉浸在叙事中时。您甚至可以添加道具。它 ’对您来说是一个爆炸,对您的学生来说是巨大的逃生。

—他们比以往任何时候都更需要这些。

但是,最大的好处是您可以在几天甚至几周的时间内进行朗读。它’这是您可以让学生日复一日参加冒险活动的另一个原因。

我建议关注儿童经典’的文学作品,经过考验和真实,可以预期地将学生吸引到与他们自己世界不同的戏剧中。

我最喜欢的一些作品包括:《疯狂的马吉》,《傲慢与偏见》,夏洛特’的网站,狮子,女巫和衣柜,霍比特人,超级忽悠,幻影收费亭,柴刀,BFG,野生物在哪里,杀死模仿鸟和局外人。

只要确定 喜欢这本书—because if 您 don’t, it will show.

4.视频。

从简短的娱乐视频开始您的在线课程,是激发学生准时登录的好方法。虽然它’尽可能简单’可以产生的显着效果。

傻瓜,有趣的动物,出色的体育比赛,滑板技巧和舞蹈视频都可以有效地帮助学生向学习过渡。快速视频可以唤醒他们,让他们以适当的心情参加。

我发现,结果是,学生变得更加开朗,笑脸和快乐。

是的,这是他们可以自己搜索和观看的东西,但是与集体享受有关—和同学一起看笑—使他们联系在一起,并使他们想在那里。

我不建议在课堂上使用这种方式使用视频,但是我认为’重要的是,在这段时间里要尽一切可能让学生参与进来并激发学习的动力。

5.笑。

现在,学生比以往任何时候都需要体验正常感,没有什么比笑声更好。愿意与您的学生微笑并共享笑声将有助于减轻焦虑,并使他们享受在线学习的乐趣。

在课堂上带来幽默感不会’它不一定意味着必须为此计划。只要对它开放。注意任何异常或有趣的事情,并准备指出。

让学生分享自己的有趣经历。仅仅拥有一种乐趣和享受的态度和精神就足够了,在这个疯狂的时期对学生来说也是如此。

It’我们都需要的药物。

无论是在线还是在课堂上,将更多内容带到您的课堂上,是另一种简单而强大的方法,它可以使学生对学校充满信心,并渴望成为您的班级成员。

幽默还会建立关系,支持内在动力并增强您的课堂管理计划。

Do 您r Part

当我们打电话并发送消息并要求学生登录我们的课程时—和父母支持我们让他们登录—我们必须尽自己的一份力量,并值得他们为之付出。

除了他们的学术进步之外,我们还必须给他们一个理由。 想成为班上的一员.

如果他们出现,我们’变得杂乱无章或烦躁不安,或者最糟糕的是,班级很无聊,那么我们’要努力让他们回来。当孩子整天回家时,有时是一个人在家,’对于他们而言,很难激励他们。

—即使他们的成绩真的很重要,这很可能会在秋天发生。

在线学校对他们来说是一种全新的体验,许多人’还没有生活和生产力技能来应对更高的责任感。

他们’重新指望您将它们吸引到那里,使他们期待花一个小时左右的时间与您和他们的同学学习。

好消息是它没有’t take much.

像上面的那些策略,以及意识到在线教学采取创造性方法的意识,应该可以使您有能力—如果你看起来足够近—看到大规模变革所带来的积极和可能性。

It’毕竟是一个机会 扩展您的教学知识.

寻找接触学生的新方法。积极地解决远程学习问题,迎接征服另一人生的挑战’s many trials.

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关于32条想法“How To Make 您r Online Lessons Irresistible To Students”

  1. I’很抱歉,这么多学生正在努力适应在线学习,但其他所有人也是如此。我认为他们需要学习的教训是挑战是生活的一部分,而仅仅是因为您’不方便,没有’并不意味着您要回答的其他人有义务为您提供便利。让’回归基础:想要成功的学生会做任何必要的事情。不穿的学生’无论学习条件如何,护理都会继续失败。除非他们决定自助,否则电话,电子邮件甚至是探访他们的家都不会成功。老师,请不要再对MIA学生施加压力。他们不是’t worth 您r energy.

    • 好吧,彼得! MIA孩子们将永远是一个挣扎。他们已经知道我们在乎我是否开车去他们家给他们工作簿,因为他们没有’不想接电话,然后跟进电子邮件和电话吗?现在我’我badge着他们,看起来像个傻瓜。“Let it go!”

      • 嗨,保罗一世’我很高兴看到你了解我在哪里’我来自,你’重新现实。是的我同意。它’经过数周的尽职调查以留在这些孩子之上而感到沮丧的是,他们只是发现’小心。为什么要对他们施加压力?您’在尽你的本分;它’是时候让他们做自己的了。

    • 皮特,’这就是为什么我们成为老师,以帮助每个孩子成功。

      迈克尔,谢谢你的一些好主意。如果明年我们必须在线教书,我肯定会再次阅读本文。

    • “They aren’t worth 您r energy”。那么,谁值得您的精力?已经具备即兴创作,适应和克服技巧的学生?那会更容易’是吗?如果您被要求教书,(是的,我相信这是一个呼唤)然后您就被要求教他们全部。凭借15年的经验,我仍然为此感到饥饿“ONE THING”它将覆盖每个学生。我不’t think it exists. What we need to look for is that 一件事 that will reach that ONE CHILD. There is not now, nor will there ever be, consecutive days in teaching. IT WILL NEVER HAPPEN. Every day has it’自己的挑战和回报。每一天都是独一无二的,就像每个孩子一样。

      “Students who don’小心(如您所说)将继续失败”…UNTIL…that 一件事 happens with that ONE TEACHER on that ONE DAY. The student took the bait. From that ONE DAY please know that the work is NOT finished and before it gets better, it will probably get worse (for 您). Like Mr. Linsin has stated before, “学生知道大人会放弃他们”。他们怎么知道因为我们有。

      我道歉-我不’我对你一无所知,但我确实很沮丧,也很需要你发泄。“不在乎的学生”-不存在。我相信这些学生正在遭受某种创伤,而上学只是更安全的地方。跟我说“他们全都关心自己的等级。信任我,我会教8级预代数。他们上学太酷了,他们的同行排名第一

      我可以继续,但是还有其他地方。
      请不要将此视为对您的人的攻击。我保证这不是我的意图。

      感谢你的分享,
      马克塔(Markita A.Rivero)

      • 我从没说过放弃学生。它’相反。是的,请继续做您的工作并跟进他们,但如果不是,请不要再对他们施加压力’t working. That’s the message I’派遣所有对此感到沮丧的老师。

      • 我同意你Markita。另外,我有一些没有在课堂上蓬勃发展的学生突然开始在网上蓬勃发展。他们甚至要求额外的辅导。我继续伸出援手,每周,我们看到的学生比前一周更多!请记住,孩子们不是成年人。他们的大脑还在成长。他们的执行职能才刚刚开始成熟,并将事情整合在一起。不要注销它们,因为它们还不存在!我们的工作是推动直到轮子开始自行旋转!

    • 每个学生都值得老师的精力!如果教师不愿意尝试一切可能的方式来吸引学生,那么他们的工作就错了。

      • 我们正在尽一切可能吸引他们。他们’不参与我们。我从没说过放弃学生。我说唐’强调那些是MIA的人。

    • 嗨!皮特

      哦!在线平台上显示的选择不参加教育的学生感到沮丧!计划用于在线学习的高质量课程需要大量的思想和精力。我很沮丧我确实不得不用我认为很重要的一些事情来回应您的评论,我认为这些事情很重要,并且可以吸引参加在线学习的学生。由于COVID-19造成的破坏在很多方面影响了我们所有人。生活中经历过创伤的儿童和成人会在产生可怕和焦虑的情况时发现更难以应对和适应。它甚至可能引发这些人的创伤反应。父母和监护人不仅要处理恐惧,混乱,失业,而且不知道如何满足家庭的经济需要,也有责任帮助他们的孩子上网学习。我提出这一点,是因为这在许多人的生活中是一个非常破坏性的时期,随之而来的是一段调整时期。在食物,住所,安全和爱的基本需求得到确立之前,很难攀登金字塔并希望所有孩子都能专注于学术。花时间研究造成学生缺乏参与的原因,将有助于将来的在线学习实践。希望你度过一个愉快的夏天!

  2. 你好!喜欢这篇文章…很有帮助。我在教10年级的数学吗’抱抱孩子是一项任务’s attention…我喜欢和孩子们一起开玩笑和笑,发现这对吸引他们的注意力非常有帮助。我们讨论..书,电影,我过得怎样等…一定会尝试比赛的想法。谢谢 -

  3. 感谢您在这里的真实感。您被我们的年轻指控打中了头。我们强迫他们超出他们的情感心理成熟程度,让他们在平板电脑或笔记本电脑上呆几个小时。负责任的技巧和思维上的生产习惯并不牢固–除非有成年人在监视。我一半的学生有第二台设备,他们在教学过程中正在观看视频或玩游戏。感觉就像是在浪费时间。如果我的课很无聊,那不仅仅是我的错。父母称赞我的努力,但结果平淡,我不知道为什么。我专注于我的50%确实参与但仍然尝试与其他人互动的人’拖下想要激发灵感的那一半。我们’本周将在Pringles罐中制作橡皮筋推车。我们’ll see what happens…

  4. 真知灼见!最近,我是Zoom的一所学校的特邀演讲嘉宾,为学生和教职员工做准备。我们玩了一个有趣而有趣的学习游戏,“5 in Ten!”学生和工作人员必须在10秒钟之内说出5件事。例如,我会对某人说,“命名10秒钟内跳舞5次…Go!”
    您 can try movies, books, ice cream flavors, dogs, etc.
    关键是他们很期待这一点,他们享受了欢笑和不同的经历。他们出现,订婚,大笑,学习,并期待我的来访!再次感谢Michael的宝贵建议,也感谢所有作为教育工作者的人们,他们在如此众多的生活中真正发挥了作用!

  5. 我有更多的孩子参加我的Zoom会议“秘密特别嘉宾”。他们想来看看是谁。一世’我有学校顾问,院长和2位教练在我们房间里。接下来是校长,然后是助理校长。您可以有图书管理员,老师,音乐老师,ELL,休会老师…孩子们从svhool认识的任何人。我上课大约15分钟,然后把秘密特邀嘉宾留在候车室。我建立了悬念,然后让他们放手。我已经预先安排了他们可以随心所欲的人。两人读过书并进行了讨论,其中一人让她2岁,她和我们一起做过各种各样的事情,还有一位教练上了语音课。这使我的Zoom每周出勤率增加了一倍,现在其他老师正在这样做。

    我在华盛顿州最多元化的学区教二年级。在我们学校的500名在册学生中,我们有2名白人学生。当我在年初开始上课时,除了从另一所学校搬来的一年级的2个孩子外,其他所有孩子都在幼儿园中。只能说,我的学生不会自己上网上课。我每天都在骚扰父母以让孩子上网,这让我非常沮丧。老实说,我想知道父母应该优先考虑多少。

    开始时,我有2个学生用家用笔记本电脑。是的,该地区分发了笔记本电脑,但家庭却没有’他们不懂得如何使用它们,或者拒绝将他们欠下的纸张签字。我自此对父母负责’他们的支持将使孩子们上网。

  6. 许多父母不’不允许家庭使用技术,尤其是Ed Tech。联邦调查局(FBI)已警告使用该药,儿科医生不建议儿童食用该药。“screen time”他们已经得到了。他们对隐私和数据的关注是终生的,因此,父母不仅要专注于任何一个学年,还要专注于更多的事情。所以…。无论采取什么措施,在技术安全赶上使用之前,有些父母不会让家人遭受此类风险。

    • 我想指出的是,应该为这类儿童提供替代性的教育机会和活动,以确保他们获得平等的教育机会。

  7. 我喜欢这个!!现在,我有充分的理由在我开始Zoom课程时就在Dodo上展示可爱的动物故事! (我只希望在学年结束前参加更多的Zoom课程。)我爱Linsin先生’s 文章s &图书。有关讲故事的建议使我想起了很久以前我在Scholastic杂志上发表的一篇文章。作者Bruce Perry博士建议,“用故事吸引学生,以提供背景信息。确保此小插图可以触及他们大脑的情感部分。这将激活并准备大脑的认知部分以存储信息。情绪激动时最容易消化信息‘seasoning’—幽默,同情,悲伤和恐惧都会使‘dry’事实更容易被吞噬。” http://www.scholastic.com/teachers/articles/teaching-content/how-brain-learns-best/ 关于疯狂发型比赛,我’我下周要尝试!

  8. 我教小孩子ICT计算机科学,同时也教大学生设计…这是一篇很棒的文章,我会将它们传递给我的朋友们也阅读…我认为保持课堂乐趣是关键。一旦让他们参与进来并让他们上课…可以上课…我也认为课程需要做得更好…我的意思是声音和视频片段等…这将有助于提高孩子的素质…对我来说很难,因为制作此类视频需要时间,但欢迎您从事这项业务…我希望我的孩子们拥有我最好的…它很累但我们选择要做的是…祝大家好 …

  9. 超级创意!谢谢。我已经在电视广播中朗读了1至2章“Wonder”由R.J.帕拉西奥。阅读后,他们仅需回答每章中的一个问题。我的大多数学生在完成阅读和/或社会研究任务之前都会先阅读朗读。我一定会使用您的一些好主意。再次感谢。

  10. 真知灼见,再看一遍!我通常以幽默的方式教书,它使每个孩子都专注于一点。明年将尝试我的课程。 -非常有帮助和有趣。

  11. 好主意。这些经验与我们在非洲恰好加纳的经验没有什么不同。作为教育者,我’我学会了改进我的良好在线课堂实践以及附加的知识,这将有助于维持我的学生’感兴趣并激发他们始终参与。

  12. 好主意,感谢您分享的智慧…对于那些有问题的人要保持积极的态度,使您的希望永存…教学是召唤–有时你必须牺牲…保罗n彼得批评赢得’不能帮助您改善游戏中如何处理此类学生的抱怨…

    • 嗨,迈克尔我喜欢您在这篇文章中提出的想法,但是老实说,我同意彼得和保罗的观点。我是我学校的年度最佳老师,而我’我什至听说过本年度的其他老师,还有许多其他敬业的老师也表达了我在评论中看到的类似问题。一世’我不感到ham愧,我也对他们有同感。每个人都有自己的突破点。我们’为孩子们准备的一切。只是因为老师发泄挫败感,’并不意味着他们应该找到新的工作方式,就像上面的评论一样。它也没有’不是说这些老师’敬业。就是说他们’对其尽力而为,却看不到结果感到沮丧。不穿的老师’不在乎他们的学生’阅读和评论这些博客的人。最后,如果你’都是关于保持正面的东西,那么您为什么首先允许像Peter和Paul这样的老师发表他们的评论?

  13. 谢谢您提供的信息…我有一个文件,可以在我休息时将其放入,然后在准备下一个未知的年份时重新打开以进行处理。自83年以来,我一直在教书,从没有在我最疯狂的梦里想到我们有一天会被强制要求学校搬家。哇!

    我也对那些不干活的人感到沮丧,尤其是当他们忙于熬夜玩Fortnite时。当我们不能让他们上课时,我们如何做父母?我知道我们的地区正在根据州政府的管理机构提出3个不同的计划……但这确实对所有人来说都是非常压力的情况。

    我们都需要休息一下……我计划参加一次祈祷,祈祷能找到答案,让所有人在秋天都受益。让我更沮丧的是,教育工作者的工作量很少,却为我们中那些投入了很多小时的人获得了相同的报酬。

    保持文章和想法的到来……在这个最古怪的时期里,也许所有人都可以保持安全和理智!

  14. 我有一些想法。下一代学习空间将具有主动学习环境的所有特征-灵活性,协作性,基于团队,基于项目-并增加创建和制作的能力。要开始了解教室的学习空间的演变,回顾一下杰克·威尔逊的开创性工作很有用。杰克·威尔逊在1990年代中期在伦斯勒理工学院(RPI)开发了Studio物理教室。他基于团队的概念将两个学生与一台计算机配对,以教授本科物理学。学习的方式将会改变。即,从某种意义上讲,将不会强制执行一项任务。更多自由–更多结果。例如,如果您撰写论文,并且想要去专业的快速论文写作服务 //papersowl.com/fast-essay-writing,您可以安静地完成工作,而专业人员可以为您完成所有工作。雇主和教育者越来越重视跨领域的能力,例如跨学科的团队合作,沟通,观点,网络和批判性思维。该模型包括许多系统和学科,需要透彻的理解和沟通。具有弥合学科之间传统界限的能力的个人被称为“T形专业人员”

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