如何避免失去学生’ Attention
我在访问的教室里一次又一次地看到一种现象。随着注意力开始减弱。 。 。眼皮下垂。手指轻按。尸体叹了口气。 。 。 。老师会加快他们的教学速度。他们’我会说话和移动得更快,好像在完全失去班级之前试图完成。但是这个… 阅读更多
我在访问的教室里一次又一次地看到一种现象。随着注意力开始减弱。 。 。眼皮下垂。手指轻按。尸体叹了口气。 。 。 。老师会加快他们的教学速度。他们’我会说话和移动得更快,好像在完全失去班级之前试图完成。但是这个… 阅读更多
We’我们涵盖了演讲主题,因此学生将在SCM上广泛地收听。我们’ve谈到了不要重复自己的重要性。我们’ve谈到了音量和步调我们’我谈到了时间安排,暂停,简洁,清晰和目光接触。但是,我们尚未涉及的可能是改进的唯一最重要的关键… 阅读更多
好吧,所以我’我有这个策略’已经使用很长时间了。但是我’我不愿意分享。因为,您会发现,无论如何,它可能会引起麻烦。就像走进淋浴间或走上楼梯。因此,在尝试之前,您必须保证… 阅读更多
It’士气低落。您计划了一个很好的课程。您尽力而为。但是你的学生不’反应良好。完全没有他们’分散注意力和困倦。他们’在他们的座位上感到无聊和懒散。他们’毫无灵感和生气’关于你必须教他们什么。当您最终将他们遣送出去进行独立或小组工作时,他们… 阅读更多
你有没有感觉到你的学生不是’听不到您说的话吗?他们可能很安静。他们可能在看着你。但是你知道他们’没有真正听。也许吧’s空白表达式。也许吧’叹息和打哈欠。也许吧’在他们的脸上刻上了无聊的无聊。但是你只知道。… 阅读更多
在SCM,我们收到许多有关如何教授能引起学生兴趣的课程的问题。并且有充分的理由。使您的学生想听和注意的能力在遏制不当行为中起着至关重要的作用。这也深刻影响了他们对课堂的享受和素质。… 阅读更多
上个星期’的文章是关于三个单词如何改善听力的。 “片刻之间”一语可防止学生在您继续前进时继续前进’重新指示。它使它们扎根于当下,直到最后。这周,我们’将以相同的策略为基础。我们’再增加四个… 阅读更多