冷静，专注且快乐的档案-第5页，共9页-智能教室管理

如何避免充满压力的学年结束

2020年11月26日2016年6月4日通过迈克尔·林森

在学年仅剩几天的时间里，您的学生可以感受到夏天快来的自由。测试背后。成绩几乎是完整的。期待中。一只脚已经出门，它改变了它们。他们变得健谈和不安。他们变得分心和兴奋。他们成为… 阅读更多

2020年11月26日2016年5月21日通过迈克尔·林森

跟踪很烦人。它’s disruptive. It’小气。它浪费时间，使您不安。我们将其视为学生获得关注或使其他人陷入困境的行为。因此，我们挥手告别。我们把他们送回他们的位子。我们告诉他们为自己担心并照顾自己… 阅读更多

2020年11月26日2016年2月20日通过迈克尔·林森

这周我’d想与您分享一个非常简单的策略。它’您每天都可以做的事。它需要不到一分钟。但这可以改善您的学生在课堂管理中遇到的任何问题。从表面上看，该策略似乎太简单了。但是它工作得异常好。它有… 阅读更多

2020年11月26日2016年1月16日通过迈克尔·林森

常见的误解是，要想成为一名有效的领导者，必须拥有大量的存在。您必须振作起来，向后退，并在学生之间大胆地移动。你的声音必须响亮。您必须大步走开。您的眼睛必须起眼睛，并且收紧眼睛。虽然教室里… 阅读更多

2020年11月26日2015年11月21日通过迈克尔·林森

上周，我们讨论了始终如一的问责制与善良的天性如何使班级变得更好，更友善。他们共同努力，使您的课堂变得更加轻松和无礼。他们将您认为和担心的最讨厌的学生变成了您希望他们成为可爱的人。对于许多老师来说，变化… 阅读更多

2020年11月26日2015年7月4日通过迈克尔·林森

漫步于几乎所有学校，您’会听到老师的声音溅到走廊上。您’我会听到他们在教室的喧above声中回荡。您’我会听到他们的纠正和告诫，指示和要求注意。如果它是办公楼，图书馆或博物馆，那看起来似乎不合适，荒谬甚至荒谬。但… 阅读更多

2020年11月26日2015年4月25日通过迈克尔·林森

改善课堂行为的最简单方法是少数教师曾经考虑过的方法。它’立刻就很明显并且离网格很远。你赢了’不能在现代专业书籍中找到它，也不太可能在会议上听到它。可是’就像白天一样简单，每次都能正常工作。它没有’要求大刀阔斧… 阅读更多

2020年11月26日2014年4月26日通过迈克尔·林森

如今，教师感到的大部分压力来自教室外的资源。新的课程，政策和计划，对此进行了调整和更改，以及对灵活性的近乎恒定的呼吁（所有这些都以惊人的速度在放大），就像您头上笼罩着无尽的乌云。在智能教室管理中，我们… 阅读更多