如何给予有效的赞美:6条准则

智慧课堂管理:如何给予有效表扬:6条准则

I’自2009年以来就一直在撰写有关赞美的文章,但是在使用赞美词时仍然存在很多困惑。通常,赞美过于频繁。不论成绩如何,大多数教室都是不断前进的道路和出色的工作—或缺乏。也被称为虚假表扬,将对预期行为的表扬与合法成就结合在一起是… 阅读更多

虚假和值得称赞的区别

智能教室管理:错误与值得称赞之间的区别

上个星期’的文章使一些读者感到不安。一世’我并不惊讶。每当我批评老师认为宝贵的策略时,我都会为自己的反应做好准备。但是,在阅读了一些评论和电子邮件后,我发现很多怒火来自于对有效赞美的困惑之处,以及… 阅读更多

3种独特的赞美学生的方式

在SCM,我们’我谈论了很多值得称赞的重要性。就是说,赞美是基于真实的成就。—可以将其定义为超出通常预期的成就,卓越或努力。这样,我们支持内在动力的增长,并激发我们的学生取得更大的成就。… 阅读更多

如何在重点学校任教

智能教室管理:如何在重点学校教学

如果你’如果您是SCM的常客,那么您会知道我对奖励学生以换取良好(即预期)行为的感受。 “按此获取”的课堂管理方法对孩子有害。它扼杀了内在动力,并将师生关系变成冷漠的交易。这也使您对教室的管理更多… 阅读更多

如何

赞美有力量

一位老师与她最具挑战性的学生之一无言以对。他们在操场上,现在是休息时间。距离班上其他同学有些距离,他们在玩tetherball和foursquare游戏时笑,玩,迷失自己。从远处您可能会认为老师已经把学生拉到一边讲课… 阅读更多

您可能会给予的最佳奖励

因为我相信’奖励学生良好的行为是一个错误,我’我经常问:“那么,贴纸,奖品等。 。 。教师应该完全放弃吗?”好吧,是的,不是。应当避免任何贿赂行为。毫无疑问。如果您的… 阅读更多

永远不要赞美学生的3种方式

智慧的课堂管理:您不应该赞美学生的3种方式

基于真正成就的衷心赞美是有力的东西。它可以培养学生的内部动机。它促使他们取得更大的成功。它强化了人们对艰苦工作至关重要的缓慢增长的信念,即努力工作确实是值得的。当然,他们无需您的认可就能看到其成果的证明-技巧,… 阅读更多

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