如何使课堂管理变得粘滞

奇普(Chip)和丹·希思(Dan Heath)在他们的《坚持制作》一书中描述了简·埃利奥特(Jane Elliott)的故事。简在1968年4月4日马丁·路德·金被暗杀的那年是三年级老师。珍妮(Jane)努力向学生们解释悲剧,决定尝试一些不同寻常的尝试。她用眼睛的颜色区分了班级。她… 阅读更多

如何让学生举手

智能教室管理:如何让学生举手

喊叫是最高阶的动能杀手,可以使精心计划的课程变成混乱的局面。但这不是您应该要求学生举手的唯一原因。这里还有一些:喊叫是不公平的每个学生都有参与的权利,而不仅仅是那些… 阅读更多

为什么行为契约不存在’t Work

当老师寻求帮助来处理一个困难的学生时,通常建议的第一件事就是行为合同。行为合同之所以受欢迎,是因为它们为教师提供了明确的改善行为计划。有计划的地方就有希望。如果你’不熟悉它们的工作方式,创建了行为合同… 阅读更多

如何赢得学生的尊重

您是否注意到有些老师不必在课堂管理上那么努力?某些老师可以走进教室,几乎魔术般地使学生在场时变得更镇静,更成熟并且更容易接受。这些老师可能会使用与其他所有人相同的课堂管理计划,但是不知何故,年复一年,… 阅读更多

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