疯狂课堂的最佳课堂管理策略
不，你的课不是’t terrible. They’只是愚蠢，专心，兴奋。总之，疯了。它’令人沮丧，因为你’一次又一次地检查了您的课堂管理计划。他们确实做到了。实际上，他们各自’re great kids. It’只是，作为一个群体，他们往往会失控。他们浪费时间和聊天，… 阅读更多
课堂管理策略
6标志你的学生喜欢你
在最快乐，最有效的教师中，宜人性是一个共同特征。原因很简单：当您的学生喜欢您时，一切都会变得容易—特别是课堂管理。我们’我们在以前的文章中介绍了为什么会这样，以及如何变得更讨人喜欢。但是今天，我们’再说说你怎么知道’s really … 阅读更多
3实施班级规则的关键准则
最近，一个学生要求私下与我交谈。他外表平静。但显然在里面心疼。他戴着一个表情说：“I’m done. I can’t do this anymore.”深吸一口气后，他转达了一个关于他的磨合的故事’d前一个时期刚和一位老师在一起。我赢了’t … 阅读更多
如何与个别学生建立即时交流
在SCM，我们讨论了建立融洽关系的重要性。以及如何’最好专注于整个班级，而不是单个学生。因为，试图一次建立一个和睦的学生是。 。 。耗时的。对学生而言很尴尬。效率低下。只是令人愉快，在… 阅读更多
如何通过做一件事情来改善行为
It’常见的挫败感。你了解你自己’是一位好老师。您’对学生保持冷静和友善。您可以准备有趣的课程，而不会威胁或大喊大叫。然而，你’仍在挣扎。你的学生们’t terrible, but they’经常不客气。他们的年龄似乎还不成熟，并且过于依赖您。此外，你感觉… 阅读更多
您可能在课堂管理中苦苦挣扎的主要原因
在课堂管理上苦苦挣扎的老师之间有一个共同的特点。并非每个苦苦挣扎的老师都有。但是，绝大多数人都这样做。一世’我之前提到过这种特质及其对后果的影响。但是问题实际上更加严重。实际上，它们是如此之深，以至于它们可以感染从动机到倾听的所有事物。… 阅读更多