Why 规则Are More Important Than Consequences
在课堂管理上苦苦挣扎的老师往往过分强调后果。他们有这样的想法:只有找到理想的设置,所有的麻烦都会消失。因此,他们搜寻互联网。他们查询同事。他们摆弄和实验,并一次又一次更新他们的教室管理计划。但是似乎没有… 阅读更多
在课堂管理上苦苦挣扎的老师往往过分强调后果。他们有这样的想法:只有找到理想的设置,所有的麻烦都会消失。因此,他们搜寻互联网。他们查询同事。他们摆弄和实验,并一次又一次更新他们的教室管理计划。但是似乎没有… 阅读更多
为了改善行为,您的学生在行为不端时需要感到re悔。他们需要反思自己的过犯,并决定不再犯同样的错误。很好,您说,但是那怎么办?您如何让学生感受到许多刚经历的事情’感觉到吗?你如何突破… 阅读更多
当班上排名前10%的学生违反规则时,许多很多老师都习惯另辟looking径。它’是可以理解的,当然也很容易辩解。毕竟,不当行为几乎总是偶然的,就像悄悄地问一个问题却忘记举手一样。它’这么小东西,无害… 阅读更多
我曾一次又一次地听到挣扎于课堂管理的老师的发言。它’经常被用作不严格要求学生负责或为他们的混乱辩护的理由’重新体验。然而,实际上,它揭示了对有效课堂管理的深刻误解。就是这个:“My students don’不在乎后果。” It’s … 阅读更多
因此,您有这个学生,或者也许有几个,在教学期间试图让同学大笑。有时候’只是外观或低语,但这可能是一个重大破坏。也很难知道如何处理。您应该让所有笑出声来的学生负责还是只让学生… 阅读更多
上周,我分享了一种确保您的班级规则涵盖所有可能的不当行为的方法。但是,如果您进行了锻炼,您可能会注意到一些奇怪的事情。你以前的东西’确定要怎么做。剩下的东西。您会看到,该练习旨在揭示您的课堂管理计划中的弱点,… 阅读更多
当您看到自己的行为时,就会出现灰色区域’t like. —但不确定是否违反阶级规则。与灰色区域相关的问题众多且影响深远。他们 。 。 。导致您前后不一致。强迫您提问,提醒,演讲等,增加您的压力水平。削弱您的权威。… 阅读更多