有效的课堂管理真正意味着什么
对于许多老师而言，有效的教室管理使人联想到安静，阴沉的环境。他们听到这个词并思考。 。 。限制，限制，约束。他们认为这意味着要成为严格的纪律人员，强迫学生违背自己的意愿行事。因此，当管理员对行为进行评论时… 阅读更多
课堂管理提示
如何从一个不好，混乱，混乱的教学日中恢复过来
所以事情在一天结束时向南。您的学生充满热情和健谈。有干扰。噪音水平失控。也许您落后了，任其发展。你提高了声音几次。无论如何，事实并非如此’祝你有美好的一天。现在轮到你’re wrung out … 阅读更多
您是否在不知道的情况下羞辱学生？
“为什么要这么做？” “什么？那不’没有任何意义。” “你在世界上哪里得到这个主意的？”他们的评论无须深思就可以说出来。他们’对学生对私人问题或想法的直觉反应，我们可以’缠住我们的头。… 阅读更多
如何以正确的课堂管理脚步开始2015年
与您，他们的朋友和日常活动之间的时间间隔可以使您彻底摆脱困境。它具有疏远和重新定位的方式。它具有改变观点，治愈伤口和更新精神的方式。学生从长时间的休息中回来时会更开放，更轻松，更欣赏学校。他们… 阅读更多
The Best Of 智能教室管理2014
在智能教室管理中，我们’d想说谢谢。我们’谨对我们的忠实读者说谢谢。它’我们竭诚为您提供随处可见的最简单，最有效的课堂管理建议。但是没有你，我们永远做不到。我们永远不可能在一周后继续写作… 阅读更多
您害怕让学生负责吗？
在“智能课堂管理”中，我们谈论了建立融洽关系的重要性。它’毕竟，您与学生的关系在很大程度上决定了您遏制不良行为的有效性。它’您的讨人喜欢，幽默风趣，和令人愉悦的举止，使他们想要取悦您并为您表现。建立融洽关系是… 阅读更多
您是否在鼓励学生过多？
鼓励学生是我们的DNA。它’是我们教育文化不可或缺的一部分。它’是我们的工作。我们教一堂课，然后我们鼓励。 “你能行的。” “只要继续努力，您’会明白的。” “我相信你。”在正确的时机，只要正确的接触，鼓励的确可以… 阅读更多
为什么你应该’t重定向行为不当
It’的标准做法。您发现学生行为不端，然后将其重定向。您进行身体干预。您阻止他们前进。您俯身，解释他们做错了什么，然后引导他们走上正确的道路。这似乎是正确的做法。这说得通。… 阅读更多