为什么永远不应该混淆责任心和动机

许多老师在课堂管理上苦苦挣扎的原因之一是因为他们混淆了动力和责任心。尽管相关,但它们是教室管理的两个独立区域。为了有效,它们必须保持分开。当试图激发学生表现的尝试干扰或取代问责制过程时,教师就会遇到麻烦。它’沿着裤子坐着飞的方法… 阅读更多

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